C语言I博客作业07
1.作业头
这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/ |
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这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11586 |
这个作业的目标 | <达到老师的目标> |
学号 | <20206172> |
三、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业(20分/题)
1.1 题目名1
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数,用户输入一个数对其进行猜测,需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较,并提示大了(“Too big”),还是小了(“Too small”),相等表示猜到了。如果猜到,则结束程序。程序还要求统计猜的次数,如果1次猜出该数,提示“Bingo!”;如果3次以内猜到该数,则提示“Lucky You!”;如果超过3次但是在N(>3)次以内(包括第N次)猜到该数,则提示“Good Guess!”;如果超过N次都没有猜到,则提示“Game Over”,并结束程序。如果在到达N次之前,用户输入了一个负数,也输出“Game Over”,并结束程序。
1.1.1数据处理
数据表达:运用了rondom,N,number,times,为整形函数,自己定义。
数据处理:使用了if,while语句。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
输入数据 | 输出数据 | 说明 |
---|---|---|
58 58 4 | Bingo! | 实验成功 |
58 45 58 4 | Too small Lucky You! | 实验成功 |
53 34 56 87 3 | Too small Too big Game Over | 实验成功 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
第一次有一个分号忘记打了。
第二次&&打成了&。
1.2题目名2
找出一批学生的最高分
1.2.1 数据处理
数据表达:number,max都为整形函数,自己定义的5。
数据处理:使用了if,while语句。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入 | 输出 | 说明 |
---|---|---|
41 77 73 34 0 95 60 -1 | 95 | 实验成功 |
67 88 73 54 0 95 60 -1 | 95 | 实验成功 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
第一次编译错误一句语句结尾时没加;。
第二次和第三次编译错误都是{}少打了一个。
2.代码互评(5分)
同学代码
我的代码
我们都是使用的whlie语句,但是循环的内容很不一样,定义的整形函数也不一样,其中的很多小细节也是不一样的。
3.学习总结(15分)
3.1 学习进度条(5分)
| 周\日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的题目 |
| ---- | ---- | ---- |
| 11.30~12.6 | 25 | 260 | while语句的使用| switch语句和while语句的灵活运用 |
3.2 累积代码行和博客字数(5分)
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
本周我感觉,我对C语言的理解更加的深入了。我们学习了whlie语句,这个语句我同样很喜欢非常的感兴趣,但和switch语句不同的是,这个语句我个人认为十分难,比switch语句要难很多,还是有很多不懂的地方,总的来说C语言整体上来说还是有进步的。希望while语句能有更多的讲解与分析。
想要有高超的C语言技术,就得有灵活的思维,清晰的思路,我必须要花更多的时间在C语言上。学习的知识也越来越多了,不断的丰富知识盲区,让我感觉很有意义。越来越多的语句开始出现,我必须要努力学习才可以。我相信努力学习一定能让我有很多收获,C语言的技术更上一层楼。加油!