鲸鱼的抽屉  

2017年4月8日

摘要: 20155312 2016 2017 2 《Java程序设计》第七周学习总结 课堂内容总结 read()每次读入一个字节。 eg:short2个字节,2=0x0201,读入后要 dateFormat.format(new Date()) $ cat filename $ cat filename $ 阅读全文
posted @ 2017-04-08 23:13 鲸鱼的抽屉 阅读(420) 评论(12) 推荐(0) 编辑

2017年4月2日

摘要: 20155312 2006 2007 2 《Java程序设计》第六周学习总结 课堂笔记 学习进程 周一看视频 2h 周二以代码为中心看书 3h 课后选择题 5h 教材指导 应试 Linux命令(1~2) 前面的内容(3~5) 本堂内容(20) System.out,println(stu); =Sy 阅读全文
posted @ 2017-04-02 23:55 鲸鱼的抽屉 阅读(234) 评论(3) 推荐(0) 编辑

2017年3月26日

摘要: 20155312 2016 2017 2 《Java程序设计》第五周学习总结 课堂笔记 十个基本类型 命令: 打印ascii值, 用十六进制查看代码, 显示出对应的原代码 信息 = 位 + 上下文 乱码原因:编码方式不同。 每个汉字有个“国标码”。设定编码为 自定义类型 java中: 类 ;c语言中 阅读全文
posted @ 2017-03-26 22:04 鲸鱼的抽屉 阅读(387) 评论(6) 推荐(0) 编辑

2017年3月19日

摘要: 20155312 2006 2007 2 《Java程序设计》第四周学习总结 课堂笔记 Ctrl+shift+T调出三个窗口,分别是“vi编写代码”,“java,javac编译运行代码”,“JDB调试代码”。 用Alt+1/2/3切换窗口 javac d bin g src/...调试 Path,C 阅读全文
posted @ 2017-03-19 16:49 鲸鱼的抽屉 阅读(131) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2017年3月12日

摘要: 20155312 2006 2007 2 《Java程序设计》第三周学习总结 课堂内容总结 复制上一行代码 5不是false statistics.sh换成.bat就可以在windows中运行脚本 错误类型 编译错误 Javac... 1~4周练习 运行错误 Java... 逻辑错误 1+1=8 d 阅读全文
posted @ 2017-03-12 20:27 鲸鱼的抽屉 阅读(148) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2017年3月4日

摘要: 20155312 2006 2007 2 《Java程序设计》第二周学习总结 课堂内容总结 1. git:版本控制 2. 生活中的容灾备份 3. 归纳思维、实验思维、计算思维 计算机:实现自动化 4. 学会使用快捷键 添加 到PATH中,使用 。 5. tree:查看目录结构 6. clear:清屏 阅读全文
posted @ 2017-03-04 14:05 鲸鱼的抽屉 阅读(276) 评论(14) 推荐(0) 编辑

2017年2月26日

摘要: 20155312 2006 2007 2 《Java程序设计》第一周学习总结 教材学习内容总结 第一周并没有在课堂上对教材内容进行学习,学习内容概括如下 课程分数构成 ,其中包括课堂测验(每次5分共60分)、实验(15分)、两人组队项目 (数据结构及四则运算10分)、安卓项目(15分)。分数根据代码 阅读全文
posted @ 2017-02-26 23:18 鲸鱼的抽屉 阅读(381) 评论(3) 推荐(0) 编辑

2016年12月18日

摘要: 做中学learning by doing——个人感想 概要 阅读五篇博客后的感触 我的个人技能 个人经验的类比与总结 c语言学习情况 java学习目标及规划 公文写作能力 我的感触 仔细阅读了老师公众号回复的五篇文章后,我感触颇深。 老师在 "每天一万步,一周减十斤" 中提到: 防止“破窗户很重要” 阅读全文
posted @ 2016-12-18 19:05 鲸鱼的抽屉 阅读(969) 评论(4) 推荐(0) 编辑

2016年12月9日

摘要: 概要 你觉得自己 专业 吗?对 专业 的期望是什么? 你上过的课程中哪些老师让你记忆深刻?为什么? 你期望的 师生关系 是什么样的? C语言课程你写了多少代码?我们课程要你一学期实践不少于5000行代码,你觉得这个负担大吗? 我对专业的看法 我觉得自己并不专业,在来电科院之前对计算机相关的专业十分抵 阅读全文
posted @ 2016-12-09 22:49 鲸鱼的抽屉 阅读(614) 评论(2) 推荐(1) 编辑