C语言I—2019秋作业03
| 这个作业属于那个课程 |
C语言程序设计II |
这个作业要求在哪里 |
C语言I—2019秋作业03 |
我在这个课程的目标是 |
了解scanf语句的使用方式 |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |
在PTA的作业完成过程中，456题解决方式和思考 |
参考文献 |
百度，leecode面试数题网站 |
1.PTA实验作业
1.1.（7.4)阶梯电价
1.1.1实验代码截图
1.1.2数据处理
数据表达 ：定义了一个整形变量consume，和一个双精度浮点变量cost。consume代表用户使用电量，cost代表计算所得电费。
数据处理：1.用到了赋值运算符，算术运算符
2定义的consume变量通过两个表达式输出cost
1.1.3 PTA提交列表及说明
Q1:出现多次编译错误
A:对于一些细小的普通字符没有基本的了解，常常会忽略句末的分号。
Q2:出现了几次答案错误
A2:在编译运算规则的时候没有一开始的设计，导致编译完脑子还是混乱的。后来通过温习初中知识，提前在草稿上计算才答案正确。
Q3:答案正确之后重复提交又错了
A3:因为想实验一下其他编译方法，贴图出来的的编译是我第二个答案，的一个编译没截图
1.2（7-5） 输出三角形面积和周长
1.2.1实验截图
1.1.2数据处理
数据表达：定义了三个整形变量a,b,c和两个双精度浮点变量l,s
数据处理：用if语句同时处理三个不满足三角形的条件，else定义满足三角形组成时的运算
1.2.PTA提交列表及说明
Q1:出现部分正确
A1：由于IF语句当中三个条件并用错误导致即使不满足三角形定义也会进入ELSE语句当中
Q2：出现答案错误
A2:对于在IF语句编译正确后修改了一些ELSE语句出现答案错误，还有就是对于细节把控不佳导致
1.3（7-6） 三天打鱼两天晒网
1.3.1实验代码截图
1.3.2数据处理
数据表达：定义了一个整形变量N和一个双精度浮点变量x
数据处理：运用了for语句来限制x的值，然后用x与N的值放在IF-ELSE语句中运算
1.3.3PTA提交列表及说明
Q1；出现编译错误
A1：因为我是用VS2019来编译实验代码的，但是在VS2019当中scanf语句被视为是不安全的语句，后来百度了一下才知道在VS2019中scanf语句要用scanf_s才不会出现编译错误，但是放到PTA上面就是编译错误。这个问题我弄了很久由于我是先写第6题所以我把这个问题放到这里
Q2：出现部分正确
A2:我首先是在草稿纸上画了程序框图，但是x变量不会定义，所以我百度得到了for语句的使用方法，但是由于编译不成熟导致了运算规则出现错误，所以出现了部分正确的情况。我有研究过其他的方法来编译但是苦于没有时间，就索性放弃尝试。
2.阅读代码
1.上面一摊头文件，我一个看不懂，后面也有很多我看不懂
2.这一段程序先是在 以上头文件中开辟了一段名为work的内存，定义了一个整形变量page_num的运算方式，然后用for语句限制i的范围，接着用for语句输出的i代入运算，后面大致相同（我也不大清楚，如果错了请务必纠正我）
3.后面的 void output同样是开辟了一段output的内存用来执行page_num变量和i变量的直到型循环语句（个人理解，如果（应该）错了请务必纠正我）
3.学习总结
3.1学习进度条
|
周/日期 |
这周所花的时间 |
代码行 |
学到的知识点简介 |
目前比较迷惑的问题 |
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10/9～10/11 |
14H |
170（算上实验代码） |
scanf语句的大致用法，for语句的运行流程 |
||和&&的区别和用法，关于整形变量，双精度浮点变量的具体意义。 |
3.2累积代码行和博客字数
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
| 第一周 | 155 | 30 |
| 第二周 | 315 | 100 |
| 第三周 | 1566 | 170 |
3.3学习感悟
1.学计算机语言就要与时俱进不断学习，不然就要被淘汰，所以要不断学习
2.作业中开始涉及很多课堂上没讲过的语句，要自己学习养成自学的习惯
3.一般学生在课堂上能听懂老师所教学的东西一般占总量的30%左右，课堂上讲的东西不可能完全搞懂，所以结论是：要不断学习！
