第一次结对作业：原型设计

这个作业属于哪个课程	2018级计算机综合实验班
郑俊男	211806247
杨帆	211806244
这个作业要求在哪里	要求
这个作业的目标	团体完成原型设计
作业正文	....
其他参考文献	需求分析

1.结对介绍
郑俊男：211806247，杨帆：211806244。因为都经常一起研究代码，所以就顺其自然的组队了。
2.结对感受
这次在栋哥布置的结对作业下，我们刚开始是非常紧张害怕的，感觉毫无头绪，甚至一味的想要放弃，但是后来经过我
们自己的摸索和对老师助教的请教，终于迈出了第一步，经过不懈的努力，终于完成了这次作业，明白了1+1>2。
对杨帆同学的评价:因为平时都在一起打球的，所以彼此之间也比较熟悉了，杨同学是一个态度非常认真的人，做什么事
只要认定了就一定拼了命去完成，跟他组队是真的开心.
对郑俊男的评价：因为第一次接触这种东西。实在是无从下手。两个人一起摸索了很久，俊男是一个对事物有着特别看法的人。跟他合作往往能听到他的一些很好的建议和意见。在一起合作是一个很愉快的过程。做事认真执着。找对伙伴了。
3.原型制作工具
墨刀
4.过程中遇到的问题
墨刀在浏览器中不兼容，后面换成了chrome解决了。墨刀做原型时，背景颜色不懂得去哪里改，经过百度就明白了。链接时有时候会陷入死循环
后来与组员讨论后，查阅资料解决了。
5.需求分析与方案设计
Need需求：曾经忽略或遗忘的东西，现在都可以由数据帮我们“记得”，受此启发学校的图书馆也想推出自己的”年度报告“，并拟定以微信小程序为载体公开招标，同时希望小程序有更多功能，能满足同学们的日常需求（如：图书查询、书单推荐、信息推送等等）
Approach做法：将图书馆的图书信息与你学生账户绑定，以此来查看借阅书籍。
Benefit好处：更方便的查阅书籍，只需要打开手机即可。
Competitors竞争：更节约时间，更方便的操作，更酷炫的界面。
Dilivey推广：在同学间相互介绍，也可以分享到网站上。
6.方案设计过程：

就先搞出个思维导图，然后按着导图顺序慢慢一个一个页面做出来.
7.结对过程（截图）：




8.原型展示（截图）：












9.原型链接：原型
参考文献：需求分析