实验一 C语言开发环境使用和数据类型、运算符、表达式

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n=100,r1,r2,r3,r4;
    
    r1=n*(n+1)/2;
    r2=(n+1)*n/2;
    r3=n/2*(n+1);
    r4=(n+1)/2*n;
    
    printf("n=%d\n",n);
    printf("r1=%d\n",r1);
    printf("r2=%d\n",r2);
    printf("r3=%d\n",r3);
    printf("r4=%d\n",r4);
    
    return 0;
}

 

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n=101,r1,r2,r3,r4;
    
    r1=n*(n+1)/2;
    r2=(n+1)*n/2;
    r3=n/2*(n+1);
    r4=(n+1)/2*n;
    
    printf("n=%d\n",n);
    printf("r1=%d\n",r1);
    printf("r2=%d\n",r2);
    printf("r3=%d\n",r3);
    printf("r4=%d\n",r4);
    
    return 0;
}

 

实验任务3：原因分析：
Q1：数学计算式  n*(n+1)/2及其变式
Q2：r3,r4的错因相同，因为分子分母的数据类型都为整型，故答案为整除后的结果，而不是正确答案。

#include<stdio.h>
int main()
{
int a1,a2,a3;
char c1,c2,c3;
double x,y;

scanf("%d%d%d",&a1,&a2,&a3);
printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3);
scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3);
printf("%c%c%c\n",c1,c2,c3);
scanf("%lf,%lf",&x,&y);
printf("%.1f,%.1lf\n",x,y);

return 0;
}

 

#include<stdio.h>
int main()
{
    int a1,a2;
    char c1,c2;
    
    scanf("%d%c%d%c",&a1,&c1,&a2,&c2);
    printf("a1 = %d,a2 = %d\n",a1,a2);
    printf("c1 = %c,c2 = %c\n",c1,c2);
        
    return 0;    
}

 

#include<stdio.h>
int main()
{
    int answer;
    char words[5000];
    
    printf("网课学习让一些人欢喜一些人忧.\n");
    printf("1.作为一个宅，社恐，觉得这样很好，有网络，自主学习，很ok。\n");
    printf("2.不喜，不喜，很不喜。眼睛快瞎了。脑壳有点卡...\n");
    printf("3.中间派。不知道。说不清。\n");
    printf("4.其他...\n");
    printf("你的选择： "); 
    
    scanf("%d",&answer);
    if(answer == 4)
    {
        printf("请补充说明你的想法：\n");
        getchar();
        gets(words);
    }
    
    printf("\n");
    printf("当遇到问题时，你会选择：\n");
    printf("1.遇到问题，就解决问题。不懂得，搜索式学习，逐个攻破。\n");
    printf("2.遇到问题，不高兴。然后，...，就没有了.\n");
    printf("3.其他...\n");
    printf("你的选择： "); 
    
    scanf("%d",&answer);
    if(answer == 1)
       printf(":)\n");
    else if(answer == 2);
       printf("这样不能解决问题啊...我们选择1好不好:)\n");
    if(answer == 3)
    {
       printf("请补充说明你的想法：\n");
       getchar();
       gets(words);
    }

    return 0;    
}

 

 

 

 

 

 

#include<stdio.h>

int main()

{
    float x,y;
    float r1,r2,r3,r4;
    
    x=1;
    y=2;
    
    r1=x+y;
    r2=x-y;
    r3=x*y;
    r4=x/y;
    
    printf("r1 = %f\n",r1);
    printf("r2 = %f\n",r2);
    printf("r3 = %f\n",r3);
    printf("r4 = %f\n",r4);
    
    return 0;
    }

 实验任务2：原因分析：

ex2-1，因为变量的数据类型为int，所以1/2整除，结果为0；

ex2-2，因为变量的数据类型为float，1/2的结果以浮点数形式表示，结果为0.5。

 

#include<stdio.h>
int main()
{
    int x,y;
    int r1,r2,r3,r4;
    
    x=1;
    y=2;
    
    r1=x+y;
    r2=x-y;
    r3=x*y;
    r4=x/y;
    
    printf("r1 = %d\n",r1);
    printf("r2 = %d\n",r2);
    printf("r3 = %d\n",r3);
    printf("r4 = %d\n",r4);
    
    return 0;
    }

 

 

#include<stdio.h>
int main()
{
    printf(" 0       0 \n");
    printf("<H>     <H>\n");
    printf("I I     I I\n");
    
    return 0;
    }

 

#include<stdio.h>
int main()
{
    printf(" 0 \n");
    printf("<H>\n");
    printf("I I\n");
    
    printf("\n");
    printf(" 0 \n");
    printf("<H>\n");
    printf("I I\n");
    
    return 0;
}

  

 实验总结：
1.开始接触编译器，粗略了解dev c++&vs 的使用方法

2.了解程序设计的一些基础知识，如基础算法，逻辑运算符，代码主框架，变量和常量，数据类型等等