第九次作业
1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。
2. 书面作业
本次作业题集集合
1. List中指定元素的删除(题集题目)
1.1 实验总结。并回答：列举至少2种在List中删除元素的方法。
答：1.使用List中的remove方法。2.使用迭代器Iterator的remove方法
在这道题中，首先要注意从0开始遍历删除元素会导致一些元素跳过，达不到删除的效果，所以1.可以正向遍历，删除一个元素i-1.
2.可以反向，从后往前遍历
2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)
2.1 伪代码（不得复制代码，否则扣分）
答：
循环读入文章中的单词
if单词为“！！！！！”
退出循环
else
if单词存在，不加入
if 单词不存在，value+1，
创建ArrayList对象List
用Collections接口对map对象排序
输出map长度以及list中前10个单词
2.2 实验总结
答：在Map中，一个key对应一个value，内部接口中，有getKey（）getValue（）的方法。
3. 倒排索引(题集题目)
本题较难，做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程，要有提交结果。
3.1 截图你的代码运行结果
3.2 伪代码（不得复制代码，否则扣分）
答：
创建ArrayList对象line
循环读入单词
if读入为“！！！！！”
跳出
else
if map中没有相应的key，添加单词到map中，当前行数添加到value
else
判断当前行数是否存在，不存在则加入到value中
迭代器Iterator
遍历map
if map不同时存在指定单词
输出found 0 results
else
求交集
if 交集为0
输出found 0 results
else
输出交集以及行数
3.3 实验总结
答：要注意Map中value的类型为ArrayList，这样可以存入单词的行数，当有重复行数出现，要删除重复行数。
4.Stream与Lambda
编写一个Student类，属性为:
private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
创建一集合对象，如List
4.1 使用传统方法编写一个搜索方法
List<Student> search(List<Student> stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM)
，然后调用该方法将id>某个值，name为某个值, age>某个值, gender为某个值，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。(截图：出现学号、姓名)```
答：等我再做一下，请等一下
4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码，并测试（要出现测试数据）。构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图：出现学号)
5. 泛型类：GeneralStack
题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack
5.1 GeneralStack接口的代码
答：
5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比，说明泛型有什么好处
答：使用泛型，可以根据自己的要求来规定入栈元素类型，而之前ArrayListIntegerStack中都是建立Integer类型的数组，只存放Integer类型的数据，比较局限，相比之下泛型就更加的灵活，使用起来也更加的方便。
3.码云及PTA
题目集：jmu-Java-05-集合
3.1. 码云代码提交记录
在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
3.2 截图PTA题集完成情况图
需要有两张图（1. 排名图。2.PTA提交列表图）
3.3 统计本周完成的代码量
需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。
自己的目标能实现吗？
| 周次 | 总代码量 | 新增代码量 | 总文件数 | 新增文件数 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 6 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 7 | 1924 | 1924 | 34 | 34 |
| 8 | 1924 | 0 | 34 | 0 |
| 9 | 2303 | 379 | 41 | 7 |
| 10 | 2441 | 138 | 47 | 6 |
4. 评估自己对Java的理解程度
尝试从以下几个维度评估自己对Java的理解程度
维度 程度
语法 PTA的题目已经能轻松搞定，没有什么难得倒我的语法问题
面向对象设计能力 能熟练使用面向对象思想为所要解决的问题建模
应用能力 可以使用Java编写一些实用的小工具
至今为止代码行数 5000
