C语言I博客作业09

1.作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11613
这个作业的目标	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。
学号	20209060

一、本周教学内容&目标

第5章 函数 要求学生掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。

二、本周作业

PTA实验作业
代码互评
学习总结

三、作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：

1.PTA实验作业

1.1 6-1 统计某类完全平方数 (20分)
题目内容描述：!本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.1.1实验代码截图

1.1.2 数据处理

数据表达:定义整型变量 n=N,x,数组flag 
数据处理：先用 double root = sqrt(n);if(root == (int)root)判断n是否为平方数，再用数组判断0-9中是否有重复的

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
105 500	cnt = 6	样例
1 11	0	有平方但没有两位数字相同数
-999	cnt = 0	测试范围小于0的值
1.1.4 pta提交列表及说明

答案错误：一开始调用的power函数，判断n=power（x,2)；判断x是否为正数但出错了。
答案错误：数组定义位数少了，没有考虑周全

1.2 6-2 统计各位数字之和是5的数

题目内容描述：本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多
少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
函数接口定义：
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );

函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。
函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式
count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。

1.2.1实验代码截图

1.2.2 数据处理

数据表达:定义整型变量i,count，sum 
数据处理：先用for循环统计整数，在用while循环判断数字之和为5

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
104 999	104 is counted.，count = 15, sum = 3720	样例
1.2.4 pta提交列表及说明

1.答案错误：定义的数据未初始化
2.编译错误：格式不对，没有换行

2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
A同学


B同学

我的

1，A同学的代码用数组判断位数，用if(t*t= =n)判断n是否为平方数，在判断位数是否有重复的数字
2，B同学用while循环i=0，i++,i*i=n判断n是否为平方数，在循环中取当前位上的数判断是否有重复
3，我的代码首先判断传进函数的数字是否是完全平方数，如果不是直接返回0；如果是完全平方数则，创建一个数组用
来判断0-9中的数字是否有重复的，并初始化为0，用求模取余的方式来求出每一位的数字，进而判断该数字中是否有两
个数字重复，如果没有返回0，如果有则返回1

3.学习总结
3.1学习进度条

日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第九周12.12-12.19	20	312	函数声明，变量的作用域	变量的作用域还是搞不太清
3.2累积代码行和博客字数

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.这周学习了函数类型，变量的作用域、生存周期和存储类型
2.PTA作业真的很难，选择题外每个花费大量时间，不知道解
3.写PTA作业时的题太少了，一变通就不会，思路都没有
4.没有足够的时间去打代码，越来越不熟练