C语言I博客作业07
1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11591 |
| 这个作业的目标 | 熟悉使用while和do-while结构，嵌套if语句解决问题 |
| 学号 | 20209060 |
一、本周教学内容&目标
第4章 循环结构 4.1-4.2 熟悉使用while和do-while结构解决问题。
二、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
三、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.PTA实验作业
1.1 7-1 求整数的位数及各位数字之和
题目内容描述：对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。
输入格式:
输出格式:
在一行中输出N的位数及其各位数字之和，中间用一个空格隔开。
1.1.1实验代码截图
1.1.2 数据处理
数据表达:定义整型变量N,count,sum;
数据处理：用do循环，N每除以十count++，count表达位数。sum=sum+N%10，sum表示N每位数之和。
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 321 | 3 6 | 样例 |
| 1 | 1 1 | 个数为1，每位数总和为1 |
| 999 | 3 27 | 个数为3，每位数总和为27 |
| 1.1.4 pta提交列表及说明 | ||
 |
这个题目前半部分求数字位数书上有例题，题目做了简单的变形，加了求位数之和。
只要定义一个sum，用sum=sum+N%10表示每位数的数字相加
1.2循环-古角猜想
题目内容描述：日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。
1.2.1实验代码截图
1.2.2 数据处理
数据表达:定义整型变量n
数据处理：用while语句中嵌套if判断n是奇函数还是偶函数，若为偶函数n= n/2，
若为奇函数，n=n*3+1，直到n=1跳出while循环
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 | 5*3+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1 | 样例1 |
| 6 | 6/2=3 33+1=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1 | 样例2 |
| 8 | 8/2=4 4/2=2 2/2=1 | 偶数除以2后不会变奇数 |
| 1.2.4 pta提交列表及说明 | ||
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1.编译错误：一开始是用if语句镶嵌while语句，导致结果运行答案不一样
2.格式错误：在if语句循环printf后没有在后写 n=n/2，使n在最开始判断奇偶后初次运算完成，
奇偶性又发生变化运行不出来
3.格式错误：同上，在else语句后加上n=n*3+1
2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
A同学
B同学
我的
1，A同学的代码定义了浮点型数据，还有i==0？i=1：i；这样的语句，应该是我们后面所学习的内容，解法很有特别
2，B同学代码思路很清晰，代码很简洁 用while循环表示大部分问题，if补充特殊情况
3，我的代码思路大体与B同学一样，不同的是我用do-while循环代替while循环，不需要if判断漏掉的条件
3.学习总结
3.1学习进度条
| 日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周10.18-10.24 | 12 | 58 | 简单的hello world输出 | 对printf输出变形 |
| 第二周10.25-10.31 | 18 | 242 | 学习如何有效提问，继续对输出语句学习 | 无 |
| 第三周11.1-11.8 | 28h | 182 | 学习for循环语句，if-else语句 | 在if循环条件语句时括号中不知道加不加printf输出语句 |
| 第四周11.8-11.15 | 27h | 387 | 自定义函数，调用函数 | 自定义函数时实参和形参有些混乱 |
| 第五周11.15-11.22 | 25h | 390 | 熟练学习if else if语句 | 在使用if，else if语句时思路不谨慎，导致代码部分正确 |
| 第六周11.22-11.29 | 20h | 432 | 学习了switch语句，在解决某些问题上提供了很大的便处，如查询价格，数量，颜色等 | |
| 第七周11.29-12.6 | 22h | 398 | 学习了while do-while | 这几次PTA作业难度加大，有些吃力跟不上了，平常需要多多努力复习 |
| 3.2累积代码行和博客字数 | ||||
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| 3.3.1 学习内容总结 | ||||
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3.3.2 学习体会
1.这周学习了循环结构while 和do-while，为我的大树开了些花朵
2.博客园作业越来越上手了，但近两次PTA作业难度加大，有些适应不过来
3.写PTA作业时经常用到多用语句一起用，好多时候逻辑错误，分不清先判断什么在判断什么导致结果运行超时，多种错误情况出现
4.需要复习巩固之前的知识，多看书上的例题
