软件工程第一次作业

目录

1.作业基本信息

2.评估当前的自己

3.展望未来

• 问题思考
• 你未来的职业规划是什么？
• 对于软件工程实践课程，你有什么理解和期望？

4.思维导图和学习路线

库： https://gitcode.net/dashboard/projects/home

1.作业基本信息

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/2023softwareengine
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/2023softwareengine/homework/12915
这个作业的目标	介绍自己，尝试markdown代码

2.评估当前的自己

姓名	朱家琪
照片
兴趣爱好	网络漫游 打游戏 乒乓 吃瓜
当前值	python ， C++

3.展望未来

• 问题思考

Q1：理想的师生关系为健身教练和健身学员的关系 https://bbs.csdn.net/topics/605356019
我觉得这个比喻很有意思，学生与老师之间大概就应该是这种目标与追逐之间的关系；老师也是学生的目标，作为一名学生就应该是努力去追逐，去尝试超越。

Q2：我都是大学生了，上课还要认真听老师讲课么 https://bbs.csdn.net/topics/605311951
以前经常听到一些人说：“高考是我知识的巅峰，此后一生都在下滑。”我以为多年以后我也会说出同样的话，可是当我真正成为一名大学生后发现，我曾经引以为傲的知识不过是冰山一角罢了，甚至都谈不上。从前的学习，是在教我成为一个社会的多数人，去融入、顺从，而大学的学习 ，是在教我跳出大众，去思考：要去成为怎样的人。“活到老，学到老”之前对这句话没什么感受，但现在，我在佩服这样的人的毅力，想着我兴许该成为这样的人，结局无论如何，但总归无愧于自己的选择。

Q3：在一个被认定为“足够好”的软件发布后，得到的用户反馈中，哪些是有用的？什么时候才能将这个软件优化到相对稳定的版本？ https://book.douban.com/annotation/61342465/
我看了这个问题的解答，让我重新定义了BUG，“Bug是相对的，只有软件的行为和大多数用户的期望值不一样才叫做Bug。”这句原文的话让我有种恍然大悟的感觉，确实是，不管怎样的软件，总会有不适合于某些人的时候，没有什么百分百好的软件，只不过这个软件比较适合你而已，就像游戏一样，你爱玩这个游戏，不是这个游戏讨喜，是你喜欢这个游戏。

Q4：如何能“证明”一个软件是可以继续发展的？ https://blog.csdn.net/BUAA19373333/article/details/123430452
有用户需求。软件也是一件商品，有人要，才能卖。其实就我来说，更直接一点的就是去下载软件的APP看下，骂的人多了，证明这个软件的需求大，但想要继续发展，更重要的是需要技术人员不断地去维修，改良。

Q5：如何区分一个好的程序员和不好的程序员呢？ https://bbs.csdn.net/topics/605556872
就现阶段地我来说，责任心应该与专业能力并重，并且责任心是高于专业能力地，专业能力是开始工作后培养与积累的过程，但是责任心是一个人的修养，对于一个成年人来说，不受到“致命打击”基本上是改不了的。

• 你未来的职业规划是什么？
  自动化生产。

• 对于软件工程实践课程，你有什么理解和期望？
  软件。学习完本课程后，具有分析软件的能力，结合之前学过的代码，去尝试编写简单软件。

4.思维导图和学习路线
https://img2023.cnblogs.com/blog/3124313/202303/3124313-20230305003233750-854563295.jpg