古风中的呢喃

java基础-day5

摘要：第05天 java基础知识今日内容介绍 u 方法的概述及基本使用 u 方法的练习及注意事项 u 方法的重载及参数传递 u 方法的操作数组的练习第1章方法的概述及基本使用 1.1 方法定义格式及格式解释 1.1.1 方法的概述假设有一个游戏程序，程序在运行过程中，要不断地发射炮弹(植物大战僵尸阅读全文

posted @ 2019-02-14 21:11 古风中的呢喃阅读(135) 评论(0) 推荐(0)

java基础-day4

摘要：第04天 java基础语法今日内容介绍 u Random u 数组第1章 Random 1.1 产生整数随机数 1.1.1 Random的使用步骤我们想产生1~100(包含1和100)的随机数该怎么办呢? 我们不需要自己去写算法,因为Java已经为我们提供好了产生随机数的类 Random: 作阅读全文

posted @ 2019-02-14 21:05 古风中的呢喃阅读(140) 评论(0) 推荐(0)

java基础-day3

摘要：第03天 java基础知识今日内容介绍 u 选择流程控制语句 u 循环流程控制语句 u 控制循环语句第1章选择流程控制语句 1.1 顺序结构的基本使用 1.1.1 顺序结构概述是程序中最简单最基本的流程控制，没有特定的语法结构，按照代码的先后顺序，依次执行，程序中大多数的代码都是这样执行的阅读全文

posted @ 2019-02-14 20:59 古风中的呢喃阅读(121) 评论(0) 推荐(0)

java基础-day2

摘要：第02天 java基础知识今日内容介绍 u Eclipse的安装、配置及使用 u 运算符 u 键盘录入第1章 Eclipse开发工具 1.1 Eclipse概述和安装 Eclipse是一个IDE(集成开发环境)IDE(Integrated Development Environment) 集成了阅读全文

posted @ 2019-02-14 19:34 古风中的呢喃阅读(142) 评论(0) 推荐(0)

java基础-day1

摘要：第01天 java基础知识今日内容介绍 u Java概述、helloworld案例 u 工具安装、配置环境变量、注释、关键字 u 常量、变量、数据类型、标识符第1章 Java概述 1.1 Java语言发展史和平台概述 A:Java语言发展史詹姆斯·高斯林（James Gosling）1977 阅读全文

posted @ 2019-02-14 19:14 古风中的呢喃阅读(288) 评论(0) 推荐(1)

noip第11课作业

摘要： 1. 数字比较定义一个函数check(n,d)，让它返回一个布尔值，如果数字d在正整数n的某位中出现则返回true，否则返回false。例如：check(325719,3)==true；check(77829,1)==false；【样例输入1】 325719 3 【样例输出1】 true 【样阅读全文

posted @ 2019-02-14 13:56 古风中的呢喃阅读(3211) 评论(0) 推荐(0)

noip第10课作业

摘要： 1. 统计不同类型字符出现次数【问题描述】输入一个字符串（假设长度不超过1000个字符），统计其中大写，小写，数字，其他字符出现的次数。【样例输入】Hello，what are you doing 123? 【样例输出】1 19 3 6 2. 删除数字字符，并统计删除的数字的个数【问题描述】阅读全文

posted @ 2019-02-14 13:54 古风中的呢喃阅读(2668) 评论(0) 推荐(0)

noip第9课作业

摘要： 1. 打印乘法表【问题描述】用for循环实现输出1至9的乘法表【样例输出】 1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 阅读全文

posted @ 2019-02-14 13:50 古风中的呢喃阅读(3023) 评论(0) 推荐(0)

noip第8课作业

摘要： 1. 计算书费【问题描述】下面是一个图书的单价表：计算概论 28.9 元/本数据结构与算法 32.7 元/本数字逻辑 45.6元/本 C++程序设计教程 78 元/本人工智能 35 元/本计算机体系结构 86.2 元/本编译原理 27.8元/本操作系统 43 元/本计算机网络 56 阅读全文

posted @ 2019-02-14 13:47 古风中的呢喃阅读(4332) 评论(0) 推荐(0)

noip第7课作业

摘要： 1. 求平均值【问题描述】在一次运动会方队表演中，学校安排了十名老师进行打分。对于给定的每个参赛班级的不同打分（百分制整数），按照去掉一个最高分、去掉一个最低分，再算出平均分的方法，得到改班级的最后得分。【样例输入】 90 89 92 90 93 95 88 90 89 88 【样例输出】 9 阅读全文

posted @ 2019-02-14 13:37 古风中的呢喃阅读(4213) 评论(0) 推荐(0)

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公告

2019年2月14日