第二次作业——熟悉使用工具
| GIT地址 | https://github.com/zhibihuayue |
|---|---|
| GIT用户名 | 执笔画月 |
| 学号后五位 | 01227 |
| 博客地址 | https://home.cnblogs.com/zhibihuayue/ |
| 作业链接 | https://edu.cnblogs.com/campus/xnsy/GeographicInformationScience/homework/7582 |
1. 工作环境的配置
1.1 登录github并拷贝仓库
按作业教程注册git账号时，发现邮箱已被站用。打开邮箱翻找邮件发现之前注册过github，然后找回密码顺利登录拷贝√
1.2 卸载并安装git
出于便利性的考虑，我将电脑上原来安装的Git for Windows卸载，下载安装了图形化的GitHub for Windows。
1.3 仓库克隆
升成本地git的公钥、私钥，将公钥配置到github后，顺利将仓库拉取到本地。
1.4 打开Vs2019新建项目
打开Vs2019，确认激活还没有过期并更新软件后，按作业要求顺利创建C++环境的Calculator项目。
2. 代码设计
2.1 题目背景
阿超家里的孩子上小学一年级了，这个暑假老师给家长们布置了一个作业：家长每天要给孩子出一些合理的，但要有些难度的四则运算题目，并且家长要对孩子的作业打分记录。作为程序员的阿超心想，既然每天都需要出题，那何不做一个可以自动生成小学四则运算题目与解决题目的命令行 “软件”呢。他把老师的话翻译一下，就形成了这个软件的需求：程序接收一个命令行参数 n，然后随机产生 n 道加减乘除（分别使用符号+-/来表示）练习题，每个数字在 0和 100 之间，运算符在 2 个 到 3 个之间。由于阿超的孩子才上一年级，并不知道分数。所以软件所出的练习题在运算过程中不得出现非整数，比如不能出现 3÷5+2=2.6 这样的算式。练习题生成好后，将生成的 n 道练习题及其对应的正确答案输出到一个文件 subject.txt 中。当程序接收的参数为4时，以下为一个输出文件示例。
13+17-1=29
1115-5=160
3+10+4-16=1
15÷5+3-2=4
2.2 代码设计
设计思路，我将整个程序分为模块：要素元，题目元，
3. 克隆项目以及提交代码
3.1克隆项目到自己的仓库中
点击https://github.com/Cherish599/AchaoCalculator后，点击右上角的“Fork”即可。
3.2 使用git将项目保存到本地
在进行上一步的“Fork”操作后，界面会自动转到登录用户自己的仓库中，点击“Clone or download”，就可以看到一个克隆地址。复制此地址 打开Git Bash，并输入 “git clone 此地址“，运行结束后在打开Git Bash的目录下就会出现克隆到本地的项目。
配置我们git帐户名与邮箱
接下来进行 git add . git commit 操作
3.3 代码的提交
在完成源代码的编写以及测试后，可以查看一下仓库状态，并提交。然后点击自己仓库界面的“New Pull Request”，然后点击Create pull request 即可成功提交。可在Cherish599的仓库中查看自己提交的状态。
github上的提交流程
4. 单元测试及效能工具的体验
4.1 单元测试
在进行单元测试时，在函数名上右击会有一个创建单元测试的选项，可以快速创建单元测试。在这里需要注意，Program需要设置成public才能成功创建。也可以右键单击解决方案，添加一个新建项目，在类型里选择：单元测试。
4.2 效能工具
5. 感想
首先注册github帐号时发现网页全是英文的，对于英语不好的我来说挺难受的，需要多学习使用才行。其次写代码的时候遇到的问题最大,虽然学过c#,但是写过的代码量超级有限,所以很棘手,其实按理说这是要给客户用的应该以窗体的形式实现,我决定再学习一下怎么用窗体实现.最后在用git提交本地代码时，确实因为自己第一次操作，什么也不懂，遇到了很多问题，所以在最后能提交的时候就草率提交了，后来查资料发现，原来代码提交那一步也同时提交了一个日志，而这个日志和我们的博客一样，也是讲究排版美观的，下次一定多花点时间做好一点。
