自动化专业培养方案（河南科技大学）

自动化专业培养方案

一、培养目标

本专业按照“加强基础，拓宽专业，强化能力，提高素质”的人才培养指导思想，培养适应社会需要，具有良好的科学素养、扎实的基础理论知识和较强的创新精神和实践能力，牢固掌握电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机技术与应用、网络技术等基础理论和专业知识，能够在运动控制、过程控制、电力电子技术、信息处理、管理与决策等生产和研究领域从事系统分析、系统设计、系统运行等研发工作的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。

二、专业特点与培养要求

通过学习，使学生牢固掌握自动控制领域所必须的基本科学理论和必要的专业知识，掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文文献，具有较强的实际动手能力和自学能力，具有分析、解决工程实际问题的能力，具有初步的科学研究、技术开发和工程组织管理能力，具有较强的计算机应用能力。学生在文化素质、德育、体育方面有较高的修养。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握自动控制领域的基础科学理论和必要的专业知识；

2．具有分析、解决工程实际问题的能力，并具有一定的科研能力；

3．具有设计、开发自动化工程系统的基本能力；

4．了解自动化技术产业的方针、政策和法规；

5．了解自动化科学与技术的发展动态，具有学习跟踪新技术的能力。

三、主干学科

控制科学与工程、电气工程。

四、主要课程

电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、电力电子技术基础、计算机网络、单片机原理、电机与拖动、检测与转换技术、微机原理与接口技术、电器控制、计算机控制技术、过程控制系统、运动控制系统等。

五、学制与学位

1．实行弹性学制。本专业基本学制4年，学生可在3～6年内完成学业。

2．符合《河南科技大学普通本科学生学士学位授予办法》规定的毕业生授予工学学士学位。

六、学分

最低毕业学分要求

 

序号	类别	学分	备注
1	公共基础课	62.5
2	专业基础课	63.5
3	专业基础选修课	5
4	专业课	14
5	专业选修课	6
6	实践性教学环节	38	38周
7	课内素质教育（任选课）	12	其中艺术类课程至少2学分
8	课外素质教育	8
	合计	209

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七、教学进程计划表

类 别	课程名称	学分	考试 学期	考查 学期	学时分配			开课学期（讲课/实验或实践）								开课 单位
					总学时	讲课	实验/ 实践	一	二	三	四	五	六	七	八
公 共 基 础 课	大学英语A	17	1,3,4	2	272	272		64	64	72	72					外语
	体育	4.5		1~4	124+20	124		30	30	32	32					体育
	高等数学A	11	1,2		176	176		80	96							理学
	马克思主义基本原理	3	1		48+6	48		48								政社
	思想道德修养与法律基础	2.5		1	40+14	40		40								政社
	计算机文化基础	1.5		1	40	16	/24	16/24								电信
	高级语言程序设计A	3	2		60	40	20/		40/20							电信
	大学物理A	7.5	2,3		120	120			56	64						理学
	实验物理	2		2,3	51		51/		/27	/24						理学
	军事理论	2		3	32+4	32				32						体育
	中国近代史纲要	2		3	32+4	32				32						政社
	**#*思想、***理论和“三个代表”重要思想概论	4.5		5	72+36	72						72				政社
	形势与政策	2														政社
	*计	62.5			1067	972	71/ 24	278/ 24	286/ 47	232/ 24	104	72
专 业 基 础 课	工程图学C	4		1	64	56	/8	56/8								机电
	线性代数	2.5	3		40	40				40						理学
	复变函数与积分变换	3	3		48	48				48						理学
	电路A	7.5	3,4		120	98	22/			60/12	38/10					电信
	概率与数理统计	3	4		48	48					48					理学
	模拟电子技术	5	4		88	70	18/				70/18					电信
	计算机网络	3		4	48	38	10/				38/10					电信
	电机与拖动	5.5	5		88	76	12/					76/12				电信
	数字电子技术	4.5	5		72	60	12/					60/12				电信
	检测与转换技术	2.5		5	40	34	6/					34/6				电信
	自动控制理论	7	5,6		112	100	12/					62/8	38/4			电信
	专业英语	3		5~7	48	48						16	16	16		电信
	微机原理与接口技术	5	6		80	66	14/						66/14			电信
	单片机原理	2.5		6	40	32	8/						32/8			电信
	电力电子技术基础	3		6	48	42	6/						42/6			电信
	现代控制理论	2.5		7	40	40								40		电信
	*计	63.5			1024	896	120/8	56/8		148/ 12	194/ 38	248/ 38	194/ 32	56
专 业 基 础 选 修 课	面向对象程序设计	2.5		5	48	32	16/					32/16				电信
	软件技术基础	4		5	64	50	14/					50/14				电信
	数字信号处理	2.5		6	40	34	6/						34/6			电信
	智能仪表	2.5		7	40	40								40		电信

 

　　　　专业课                           　　　　　　　　专业选修课

序号

课程名称

考试/考查 学期

学时/ 学分

实验/实践

开课 单位

序号

课程名称

考试/ 考查 学期

学时/学分

实验/实践

开课 单位

1

电器控制

/6

40/2.5

18/

电信

1

数控机床

/6

40/2.5

8/

电信

2

运动控制系统

7/

64/4

10/

电信

2

现场总线控制技术

/6

32/2

8/

电信

3

过程控制系统

/7

48/3

8/

电信

3

虚拟仪器技术

/6

32/2

8/

电信

4

计算机控制技术

7/

72/4.5

10/

电信

4

工厂供电

/6

40/2.5

6/

电信

5

嵌入式系统

/7

40/2.5

6/

电信

6

控制系统的计算机辅助分析

/7

32/2

6/

电信

7

DSP技术及应用

/7

32/2

6/

电信

8

楼宇自动化

/7

32/2

4/

电信

*计

224/14

46/

 

八、实  践  性  教  学  环  节

序号	实践名称	实施学期	周数/学分	开课单位		序 号	实践名称	实施学期	周数/学分	开课单位
1	入学教育和军训	1	2/2	学生处		10	计算机控制技术课程设计	7	2/2	电信
2	思政课社会实践	短1,2,3	各1/1	政社		11	运动控制系统课程 设计	7	2/2	电信
3	计算机综合训练	短1	1/1	电信		12	过程控制课程设计	7	2/2	电信
4	认识实习	4	1/1	电信		13	生产实习	8	3/3	电信
5	电子技术课程设计	5	2/2	电信		14	毕业设计	8	14/14	电信
6	电子EDA技术	5	2/2	电信
7	电力电子技术课程设计	6	1/1	电信
8	电器控制课程设计	6	2/2	电信
9	单片机课程设计	6	1/1	电信			*计		38/38

 

九、时  间  分  配  表

序号	项目	周数	学    期    分    配
			一	二	短学期1	三	四	短学期2	五	六	短学期3	七	八
1	理论周数	108	15	18		18	17		14	14		12
2	实践性环节	38	2		3		1	1	4	4	1	6	17
3	考试	14	2	2		2	2		2	2		2
4	毕业教育与鉴定	2											2
	合计		19	20	3	20	20	1	20	20	1	20	19