摘要：
1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多线程相关内容。 2. 书面作业 本次PTA作业题集多线程 1、互斥访问与同步访问 完成题集4 4(互斥访问)与4 5(同步访问) 1.1 除了使用synchronized修饰方法实现互斥同步访问，还有什么办法实现互斥同步访问（请出 阅读全文
posted @ 2017-05-06 20:37
赵铭
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2017年5月6日
2017年4月29日
摘要：
1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常与多线程相关内容。 不是线程， 才是，必须将实现 接口的类的对象放入Thread中才能在线程中运行 比如： 或者： 2. 书面作业 本次PTA作业题集异常、多线程 1、finally 题目4 2 1.1 截图你的提交结果(出现学 阅读全文
posted @ 2017-04-29 17:40
赵铭
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2017年4月22日
摘要：
1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常相关内容。 2. 书面作业 本次PTA作业题集 1、常用异常 题目5 1 1.1 截图你的提交结果(出现学号) 1.2 自己以前编写的代码中经常出现什么异常、需要捕获吗(为什么)？应如何避免？ 答：以前编写的代码一般是出现 类型 阅读全文
posted @ 2017-04-22 16:17
赵铭
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2017年4月15日
摘要：
1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。 1.2 选做：收集你认为有用的代码片段 1、泛型简介：同一个代码可以被不同的对象重用 2、使用泛型的好处：允许指定集合中元素的类型，这样就可以避免使用有风险的 强制类型转换，并且如果在使用过程中有出错的话在编译 阅读全文
posted @ 2017-04-15 20:47
赵铭
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2017年4月8日
摘要：
1. 本周学习总结 2. 书面作业 1、ArrayList代码分析 1.1 解释ArrayList的 源代码 答：这个代码大概就是在做一个删除元素，位置前移的一个操作。但是首先要先判断一下所传入的参数是否超出原来数组的长度，若超出则抛出异常 否则将元素删除，后面的元素前移，原来最后元素的位置赋予nu 阅读全文
posted @ 2017-04-08 20:28
赵铭
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2017年4月2日
摘要：
1. 本周学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落，请使用思维导图，以封装、继承、多态为核心概念画一张思维导图，对面向对象思想进行一个总结。 注1：关键词与内容不求多，但概念之间的联系要清晰，内容覆盖面向对象的核心内容即可。 注2：颜色要少、连线不要复杂，必要的时候要在连线上进行说明。 2. 书面作 阅读全文
posted @ 2017-04-02 18:25
赵铭
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2017年3月22日
摘要：
1. 本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。 1.2 可选：使用常规方法总结其他上课内容。 答：接口：1、所有的默认方法都是public abstract; 2、属性都是public static final; 3、接口与继承的差别：接口是has a关系，而继承是is a 阅读全文
posted @ 2017-03-22 19:13
赵铭
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摘要：
一个例子: 例子开始 1. 本章学习总结 今天主要学习了三个知识点 封装 继承 多态 2. 书面作业 Q1. java HelloWorld命令中，HelloWorld这个参数是什么含义? 今天学了一个 重要 的命令 英语单词不会，请到 "必应词典" Q2. JDK与JRE有什么区别？ 2.1 第一 阅读全文
posted @ 2017-03-22 10:20
赵铭
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2017年3月14日
摘要：
1.平面作业 1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点。 1.2 使用常规方法总结其他上课内容。 答：1、类与方法的注释 2、super关键字代表的是父类，super.方法表示调用的是父类 2. 书面作业 注释的应用 使用类的注释与方法的注释为前面编写的类与方法进行注释，并在Eclipse中查看 阅读全文
posted @ 2017-03-14 21:35
赵铭
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2017年3月7日
摘要：
1.本周学习总结 初学面向对象，会学习到很多碎片化的概念与知识。尝试学会使用思维导图将这些碎片化的概念、知识组织起来。请使用纸笔或者下面的工具画出本周学习到的知识点。截图或者拍照上传。 本周学习总结： 学习类与对象的基本知识框架。 Static\final\this等的使用范围以及在使用中的注意事项 阅读全文
posted @ 2017-03-07 18:31
赵铭
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