2022-2023-1 20221314《计算机基础与程序设计》第十周学习总结

2022-2023-1 20221314《计算机基础与程序设计》第十周学习总结

班级链接	https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP
作业要求	https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK08
作业目标	信息系统 数据库与SQL 人工智能与专家系统 人工神经网络 模拟与离散事件 排队系统 天气与地震模型 图形图像
作业正文	https://i.cnblogs.com/posts/edit;postId=16857804

学习目标

• 信息系统
• 数据库与SQL
• 人工智能与专家系统
• 人工神经网络
• 模拟与离散事件
• 排队系统
• 天气与地震模型
• 图形图像

• 教材学习内容总结

• 计算机科学概论第十二章

• 定义通用信息系统的角色。

• 解释电子数据表的结构。

• 为数据的基本分析创建电子数据表。

• 用内置函数定义适用的电子数据表公式。

• 设计可扩展的、灵活的电子数据表。

• 描述数据库管理系统的元素。
• 描述关系数据库的结构。

• 在数据库的各元素间建立关系。编写基本的SQL语句。

• 描述实体-关系图

• 计算机科学概论第十三章

• 区分人类可以解决得最好的问题和计算机能够解决得最好的问题。解释图灵测试。

• 定义知识表示的含义，并说明在语义网中如何表示知识。

• 为简单的情况开发检索树。

• 解释专家系统的处理。

• 解释生物神经网络和人工神经网络的处理。

• 列出自然语言处理的各个方面。

• 计算机科学概论第十四章

• 举出复杂系统的例子。

• 区分连续事件模拟和离散事件模拟

• 解释如何应用面向对象的设计原理构造模型。

• 列举并讨论排队系统的四个部分。

• 解释天气和地震模型的复杂性。

• 描述图形图像生成中的重要主题。

• 解释与单一-图像相比动画需要关注的更多问题。

• C语言程序设计第九章

• 指针数据类型，指针变量的定义和初始化

• 取地址运算符，间接寻址运算符

• 按值调用与模拟按引用调用,指针变量作函数参数函数指针。

 教材学习中的问题和解决过程

问题一：质数如何判断

解决方法：我只是知道它对比他小的数求余都不为0，但是不知道代码怎么打。

经过查询发现

法一：
//求1--1000内的质数（素数）
#include <stdio.h>
int main()
{
int x = 0;
int i = 0;
unsigned int count = 0; //统计运算的次数
for (x = 2; x < 1000; x++) //在2到1000之间找质数
{
for (i = 2; i < x; i++) //试除法，能不能被x整除，从2开始找，直到等于x
{
count++;
if (x % i == 0) //找到能被x整除的数了
{
break;
}
}
if (x == i) //找到和x相等也没有被整除的，证明是质数
{
printf("%d ",x);
}
}
printf("\n\n\n");
printf("运算的次数：%d ",count);
return 0;
}

法二：

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1
#include <stdio.h>
int main()
{
int x = 0;
int i = 0;
unsigned int count = 0;
x = 2;
printf("%d ",x);
for (x = 3; x < 1000; x += 2) //只产生奇数
{
for (i = 3; i < x; i += 2) //只产生奇数
{
count++;
if (x % i == 0)
{
break;
}
}
if (x == i)
{
printf("%d ",x);
}
}
printf("\n\n\n");
printf("运算的次数：%d ", count);
return 0;
}

错题

无

 

学习进度条

 

	代码行数（新增/累计）	博客量（新增/累计）	学习时间（新增/累计）	重要成长
目标	2000	50	500
第一周	120	2/2	20
第二周	120	2/4	20
第三周	140	1/5	20
第四周	200	2/7	20
第五周	200	1/8	20
第六周	300	1/9	20
第七周	300	1/10	20
第八周	300	3/13	20
第九周	300	1/14	20
第十周	300	1/15	20

 计划学习：20小时

实际学习：20小时