会员
众包
新闻
博问
闪存
赞助商
HarmonyOS
Chat2DB
所有博客
当前博客
我的博客
我的园子
账号设置
会员中心
简洁模式
...
退出登录
注册
登录
张英1
博客园
首页
新随笔
联系
订阅
管理
2015年5月28日
第五次作业
摘要: 1、请运行下面code,指出其功能;(需附运行结果截图,并用简短文字描述其功能)功能:随机在已知列表里获取三个名和三个姓,然后在随机地生成18到38之间的一个整数作为年龄,这就是这个程序实现的功能。2、请将该code进行代码重构,使之模块化,并易于阅读和维护;importjava.util.Arra...
阅读全文
posted @ 2015-05-28 11:28 张英1
阅读(173)
评论(0)
推荐(0)
2015年5月20日
第四次作业
摘要: 1、敏捷开发是在什么样的背景下产生的?其主要特点有哪些?什么时候选择敏捷开发更恰当,为什么?敏捷开发产生背景:在传统的软件工程体系中存在慢、官僚、与商业目标不一样的现象,为了让软件开发团队具有快速工作、响应变化能力的价值观和原则,同时现在社会快速发展,尽早并持续的交付有价值的软件以满足市场要求,而产...
阅读全文
posted @ 2015-05-20 13:20 张英1
阅读(187)
评论(0)
推荐(0)
2015年4月22日
《构建之法》第三次作业(张英和安坤组)
摘要: 一、题目 请编写一个能自动生成小学四则运算题目的 “软件”。让程序能接受用户输入答案,并判定对错。最后给出总共 对/错 的数量。二、需求分析 本程序适合小学生,锻炼自己的运算能力。练习的软件。操作方便。三、 基本需求1、 显示题目数量2、 逐个自动显示题目3、 用户可以逐题解答4、 显示答题对错5、...
阅读全文
posted @ 2015-04-22 20:49 张英1
阅读(161)
评论(1)
推荐(0)
2015年4月7日
《构建之法》第二次作业
摘要: 一、题目 请编写一个能自动生成小学四则运算题目的 “软件”。让程序能接受用户输入答案,并判定对错。 最后给出总共 对/错 的数量。二、需求分析 本程序适合小学生,锻炼自己的运算能力。练习的软件。三、 基本需求1、 显示题目数量2、 逐个自动显示题目3、 用户可以逐题解答4、 显示答题对错5、统计对错...
阅读全文
posted @ 2015-04-07 22:13 张英1
阅读(257)
评论(2)
推荐(0)
2015年3月22日
学习邹欣著的《构建之法,现代软件工程》 ,所得疑问。
摘要: 1、软件工程中,原型法和面向对象法有什么联系?2、在学习软件工程这门课的过程中,我觉得十分枯燥乏味,但我一直在探索这本书的思想?我该如何努力,同时我想该如何把它与我们平时学习的科目结合起来?努力探索中!3、什么叫做软件工程?为什么要采用软件工程方法开发大型软件? 4、软件工程的结构化方法是什么?5、...
阅读全文
posted @ 2015-03-22 21:48 张英1
阅读(201)
评论(2)
推荐(0)
公告