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2021年11月16日
百度文字识别SDK实验
摘要: 任务一:配置百度文字识别Java SDK 任务二:完成身份证识别,自行拍摄身份证图片进行上传并查看结果 任务三:完成车牌识别,自行拍车牌图片进行上传并查看结果 任务一:配置百度文字识别Java SDK 本次实验是基于实验一的代码进行添加而成的。因为思路都是差不多的,并没有许多大的区别。 首先是配置百
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posted @ 2021-11-16 17:21 好吗,好
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2021年11月15日
注册云服务器
摘要: (1)登录阿里云 (2)创建ECS实例 选择一个月免费使用 随后进行实例的创建 在本地对该实例进行远程访问 手动添加ssh连接 进行远程连接 本地使用ssh ip地址
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posted @ 2021-11-15 20:09 好吗,好
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2021年11月14日
Docker的操作
摘要: Docker 支持以下的 Ubuntu、Centos 版本: Ubuntu Precise 12.04 (LTS) Ubuntu Trusty 14.04 (LTS) Ubuntu Wily 15.10 Centos 7及以上 其他更新的版本…… 前提条件 Docker 要求 Ubuntu、Cent
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posted @ 2021-11-14 09:34 好吗,好
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2021年11月13日
识别类的属性
摘要: 属性是描述对象静态特征的一个数据项。 发现属性的策略: 如何为对象做一般性的描述?比如人,一般的描述信息有姓名、性别、出生日期、身高、体重等。 在当前问题域,对象还具备那些特定描述项?比如人作为门诊系统的患者,还需要考虑血型、药物过敏、家族病史等。 对象的责任是什么?在系统中对象还需要了解或提供哪些
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posted @ 2021-11-13 20:06 好吗,好
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2021年11月12日
迭代器模式的使用
摘要: 信1305班共44名同学,每名同学都有姓名,学号和年龄等属性,分别使用JAVA内置迭代器和C++中标准模板库(STL)实现对同学信息的遍历,要求按照学号从小到大和从大到小两种次序输出学生信息。 java代码 import java.io.BufferedReader; import java.io.
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posted @ 2021-11-12 09:46 好吗,好
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2021年11月10日
《程序员的职业素养》阅读
摘要: 看完之后,首先封皮吸引了我,是一个星云,软件开始几十年来,一直在改变,从工具,还有设计模式,但是最基础的东西并没有变化,以前的人还是可以看懂现在程序的编写,程序员的职业素养看完之后有几个感受就是好的程序员一定要对自己的代码负责任,除了任何问题都要自己承担,这才是专业的程序员该有的态度,代码没有bug
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posted @ 2021-11-10 17:24 好吗,好
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HADOOP实验-HDFS与MAPREDUCE操作
摘要: HDFS接口编程 调用HDFS文件接口实现对分布式文件系统中文件的访问,如创建、修改、删除等。 import org.apache.hadoop.conf.Configuration; import org.apache.hadoop.fs.*; import org.junit.After; im
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posted @ 2021-11-10 13:20 好吗,好
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2021年11月9日
备忘录模式实现多次撤销
摘要: 改进课堂上的“用户信息操作撤销”实例,使得系统可以实现多次撤销(可以使用HashMap、ArrayList等集合数据结构实现)。 Java代码 Caretaker import java.util.ArrayList; import java.util.List; //负责人 public clas
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posted @ 2021-11-09 09:04 好吗,好
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2021年11月8日
面向对象建模1
摘要: 今天对于面向对象建模的学习有了初步的认知。 面向对象分析的主要内容是: 开发一系列模型,以描述计算机软件结构,从而满足客户定义的需求(分析模型) 分析模型主要包括: 描述领域对象(静态结构)的类图 描述对象交互(动态交互)的交互图 类图(class diagram):描述了构成一类对象特征的状态和行
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posted @ 2021-11-08 19:55 好吗,好
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2021年11月7日
关于bootstrap框架的fileinput插件的初步使用以及显示upload error json问题
摘要: 这次做老师的作业,需要实现文件上传的功能。于是我便上网上搜了一下。(我是用servlet接收的,提醒一下。没用框架) 也询问了同学。后来发现不少同学用的是layui实现的,直接使用,确实方便。而且学习使用也并不是难,反而十分的简单。 但是因为前端用的是bootstrap代码写的页面,也不想在进行重构
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posted @ 2021-11-07 22:20 好吗,好
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