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2026年2月18日
2.18
摘要: 今天出去走亲 没怎么学
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posted @ 2026-02-18 22:48 河北玉麒麟
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2026年2月17日
2.17
摘要: 今天过年 没怎么学习
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posted @ 2026-02-17 21:35 河北玉麒麟
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2026年2月16日
2.16
摘要: 今天完成了软件制作 并且发布了抖音
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posted @ 2026-02-16 23:53 河北玉麒麟
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2026年2月15日
2.15
摘要: 今天完成了软件制作
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posted @ 2026-02-15 19:51 河北玉麒麟
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2026年2月14日
2.14
摘要: 今天还在进行手机端app的制作
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posted @ 2026-02-14 18:29 河北玉麒麟
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2026年2月13日
2.13
摘要: 今天着手开始进行了手机端app的初步制作
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posted @ 2026-02-13 19:42 河北玉麒麟
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2026年2月12日
2.12
摘要: 今天去考科目三了
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posted @ 2026-02-12 20:35 河北玉麒麟
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2026年2月11日
2.11
摘要: 构建之法 14-17章节的读后感 第十四章 “质量保障” 和第十五章 “稳定和发布阶段”,让我明白 “软件上线不是结束,而是责任的开始”。以前总觉得,只要测试通过、功能正常,软件发布就万事大吉了。可邹欣老师却详细拆解了发布前的准备、发布中的监控、发布后的问题响应,才知道 “稳定” 是靠全流程把控出来
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posted @ 2026-02-11 19:04 河北玉麒麟
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2026年2月10日
2.10
摘要: 构建之法 8-13章的读后感 第八章 “需求分析” 和第十章 “典型用户和场景”,直接点醒了我 “闭门造车” 的误区。以前做课程设计,总凭着自己的想象 “拍脑袋” 定需求,觉得 “这个功能很酷”“那个设计很炫”,结果做出来的东西自己觉得满意,别人用起来却处处别扭。邹欣老师说,真正的需求不是 “我觉得
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posted @ 2026-02-10 20:38 河北玉麒麟
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2026年2月9日
2.9
摘要: 构建之法 1-7章的读后感 读完《构建之法》前七章,我最大的感受就是 “颠覆认知”—— 原来软件工程师的工作,远不止 “敲代码” 这么简单。以前总觉得,只要把代码写得漂亮、能实现功能,就是合格的开发者,可邹欣老师的文字,让我看到了背后更重要的逻辑。 前三章聚焦个人成长,彻底打破了我的刻板印象。“个
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posted @ 2026-02-09 20:57 河北玉麒麟
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