对Java课程的感想

一、前言　　

　　随着最后一次博客作业，Java面向对象课程已经步入尾声了，在本学期的Java面向对象的学习过程当中，也时常遇到了各种各样的困难，不过在自己的努力专研以及同学们的帮助下，也是克服了种种困难，所幸收获颇丰，不枉老师和自己的努力。在这一最后的博客里，将记录我本学期对Java课程的感受感想。

二、本学期对Java课程的感想

还记得在第一次Java课上，我还是对Java一副一无所知，无所适从的样子，毕竟深受C语言的影响，所以有一些不习惯Java的编程习惯，首先就是从”#include <stdio.h>”过渡到现如今的”import java.*;”,其次就是从面向过程的思想上升到面向对象的OO编程思想。第一阶段的pta大作业所练习的就是这些内容。依稀记得那一阶段的作业每一次花了大概8小时的时间，谁曾想，那竟是编写程序最快的一个阶段。那一阶段，凭借着mooc上的学习视频和老师上课所教授的知识，我安稳的过度了下来。但，这只是一个普通的开始，问题随之接踵而至。

在第二阶段的大作业中，我对OO编程思想的不熟练被最大化的暴露出来，这一阶段要求我们通过老师所设计好的UML类图来编写相应的程序。首先是在Java的构造函数上，当时Java的函数构造一定要有构造方法的（无论是含参或者是不含参），这一点和C语言就有着莫大的不同。其次就是类与对象的联系，通过new这一关键字创建一个对象，给对象赋予相应的属性和方法。学会了类的设计后，我便可以尝试着去编写一些多个类的程序了。紧接着就是类的三大特性——封装,继承,多态。封装：将类的某些信息隐藏在类内部，不允许外部程序直接访问，而是通过该类提供的方法来实现对隐藏信息的操作和访问。继承：子类拥有父类的所有属性和方法（除了private修饰的属性不能拥有）从而实现了实现代码的复用。多态:父类的引用可以指向本类的对象；父类的引用可以指向子类的对象。这些都是参考网上的一些其他人对于类的三大特性的理解，我对它们的理解是，封装。根据职责将属性和方法封装到一个抽象的类中。面向对象编程的第一步就是将属性和方法封装到一个抽象的类中。外界使用类创建对象，然后让对象调用方法。对象方法的细节都被封装在类的内部。继承。实现代码的重用，相同的代码不需要重复的写。继承，顾名思义就是子类继承自父类，可以直接享受父类已有的东西（已经封装好的属性和方法）。子类则应该根据自己的职责，做好自己本分的事情（封装子类特有的属性和方法）。多态。多态就是以封装和继承为前提，不同的子类对象调用相同的方法，产生不同的结果。

总结：封装，继承，多态之间的关系如图所示：

 

 

在我对三大特性理解越来越深的同时，我对面向对象的编程思想也越来越深刻，在这里，我也是建议Java的初学者们一定不要心急（因为在这一阶段我有一点心急了），在一点一点的消化完这些知识点后，编程思想会越来越清晰的，只有你咬紧牙关不放弃。不过，在正则表达式出现后，我感觉十分的力不从心，这也是我在学习Java的整个阶段，我自认为学的最不理想的知识点，对于那次水文校验的pta作业，现在想想都有些后怕，这一点我仍需加强。随后，便是抽象类与接口的学习，在这一编程过程中也越来越注重程序的复用性、严谨性，以及五大基本原则（单一职责原则：一个类，最好只做一件事，只有一个引起它的变化。单一职责原则可以看做是低耦合、高内聚在面向对象原则上的引申，将职责定义为引起变化的原因，以提高内聚性来减少引起变化的原因。开放封闭原则：软件实体应该是可扩展的，而不可修改的。也就是，对扩展开放，对修改封闭的。 Liskov替换原则：子类必须能够替换其基类。这一思想体现为对继承机制的约束规范，只有子类能够替换基类时，才能保证系统在运行期内识别子类，这是保证继承复用的基础。 依赖倒置原则：依赖于抽象。具体而言就是高层模块不依赖于底层模块，二者都同依赖于抽象；抽象不依赖于具体，具体依赖于抽象。 接口隔离原则：使用多个小的专门的接口，而不要使用一个大的总接口）。这也是让我深刻的感受到了学习编程需要注重这些点。最后一个阶段，我们也是学习了Java的异常处理和数据结构，这部分内容总的来说还是非常实用的，一个有利于我们检查代码的可靠性，一个有利于我们更好的设计代码。最后一部分就是我最喜欢的内容——Java的界面编程。将一条条代码转化到我们日常上网看到的点击窗口和界面，这让我不禁喜欢上了这门课程，将所学知识可以实常化。这才是学习一门课程最重要的一点吧。在这一学习过程中，我学到了设置按键，输入框，图形设计等丰富有趣味的编程内容，这无非是苦涩编程中的一股甘泉。

总而言之，在这一学期Java课程的学习当中，我所获颇丰，在遇到困难并且一一解决后，不仅增加了我对遇到困难处理的经验，也增大了我的自信，让我清楚的知道学习的目的以及如何从中寻找乐趣。虽然在这一阶段的学习中留有一定的遗憾吧，但是我仍会继续学习下去。毕竟，不努力一把怎么知道自己不行呢？

三．对Java课程的建议

首先，我觉得学习Java最好要有一些参考代码来帮助我们学习，用老师所给代码来检验学习内容，这样既能更高效的学习如何编程，也能在代码中添加一些内容来增强编程能力。

最后，我觉得应当增加练习的数量，俗话说得好，“不积硅步，无以至千里。”我们每周的练习量我觉得还是不够的。