2023-2024-1 20231303 《计算机基础与程序设计》赵泊瑄第九周学习总结

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作业信息

这个作业属于哪个课程	2023-2024-1-计算机基础与程序设计
这个作业要求在哪里	作业要求的链接2023-2024-1计算机基础与程序设计第九周作业)
这个作业的目标	总结第九周学习收获
作业正文	2023-2024-1 20231303 《计算机基础与程序设计》第九周学习总结

本周学习总结

1.计算机的内存管理方式：
（1）单块内存管理：

单块内存管理是最简单的方式，整个系统的所有程序共享同一块连续的内存空间。这种方式不考虑程序的大小或内存的分割，导致内存利用率低，容易产生碎片问题，并且限制了多任务处理。
（2）分区内存管理：

它将内存分成几个固定大小的区域，每个区域可以被分配给一个进程。
分区可以是等大小的，也可以是不等大小的，每个分区可以容纳一个进程。
内存中的每个分区可能会被不同的程序或进程占用，减少了碎片问题，但可能存在外部碎片。
（3）页式内存管理：

页式内存管理将内存和进程的地址空间划分为固定大小的页。当一个进程被加载到内存时，其地址空间被分为许多页，这些页不必在物理内存中是连续的，系统会将逻辑页映射到物理页上，从而提供了更高的内存利用率和更灵活的内存管理。
2.分区内存管理选择法：最佳匹配、最先匹配、最差匹配。
3.CPU的3种调度方法：
（1）先到先服务：直接按照进程的初始顺序调度。
（2）最短作业优先：按照服务时间由短到长排序后，进行调度。
（3）循环调度：定一个共用的时间片，即一个单位时间，在不超出单位时间的情况下按顺序循环排列。

4.C语言数组、指针的使用注意：
（1）在输入数组中元素的过程中scanf（“%d”，&num[i]）要直接在地址处跟上数组，而不是一个单独的i；
（2）指针使用前需要进行初始化：例如int a=NULL；
（3）指针变量只能指向同一基类型的变量a[i]等同于（a+i）等同于pa[i]等同于*（pa+i），其中int pa=&a[0]即a；
（4）每个指针都必须要有明确的指代对象，一定要避免空指针的问题，以免造成运行错乱问题。
5.关于C语言实验
这次代码行数远多于之前，且需要自定义大量函数，很考验耐心、严谨性与对知识的掌握。在今后的C语言学习中，大到函数，小到一个变量都值得我更仔细的思考，而模块化编程的理念，也越来越重要。

基于AI的学习：

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	70/100	30/2	18/20	预习课程
第二周	300 /300	25/4	30/38	尝试使用GPT答疑
第三周	500/1000	3/7	30/60	学习运用c语言编写简单程序
第九周	1000/1300	15/15	60/90	学习指针的详细用法