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摘要：阅读《构建之法》后的一些问题 1、第三章“技能的反面” 年轻学生都志向远大，上了一些课，就很想解决高层次的问题。一些学生非常想做高层次的“科研”，觉得“工程”是基础，没意思。而且他们认为“我已经知道怎么做了”。 我认为现在这个问题还是普遍存在的，进入了计算机系以后感觉同学们的水平还是有差距，毕竟有些 阅读全文