C语言I博客作业05

一.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11533
这个作业的目标	掌握并熟悉分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符
学号	20209061

二.本周作业头

| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
| ---- | ---- | ---- |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11533 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练运用分支结构 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 通过pta作业让我巩固 |
| 参考文献 | 百度 |

1.PTA实验作业

1.1 题目1

内容描述

• 本题通过输入身高和体重以确定人体的体质指数（ BMI）来确定人体是否健康

1.1.1数据处理

数据表达：三个双精度浮点型变量：kg，m，BMI
数据处理：调用了scanf，if-else循环语句和主函数int main

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
80 1.80	偏胖	BMI=24.6
60 1.80	偏瘦	BMI=18.5

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 答案错误：一开始输出不了答案但是后来又可以了我也不知道为啥

1.2 题目2

内容描述

• 从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7

1.2.1 数据处理

数据表达：整形变量:a,b
数据处理：用了scanf，printf,if循环语句和主函数int main()

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4447	1	一个7
8777	3	三个7

1.2.4 PTA提交列表及说明

• 部分正确：把十位数和千位数搞成一样的了

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

• 1.他的第一行没有看懂
• 2.他的看起来简单我的看起来复杂
• 3.他用的if，我用的if-else

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	学到的知识简介	目前比较困惑的问题
11/16-11/20	6h	分支结构	打的很慢，一开始无思路

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

• 通过不断的学习使我更加了解了编程的难

3.3.2 学习体会

• 合理运用不同的结构可以减少编程所花费的时间