软件工程第一周作业

第一周作业

这个作业属于哪个课程	计科24级78班
这个作业要求在哪里	第一周作业
这个作业的目标	熟悉Markdown和github的使用方法；了解课程学习目标、思想和内容细节；了解个人能力现状并制定学习目标

1、介绍自己

一个普通的，平凡的人。爱好广泛，什么都学过一点，什么都没学懂。没什么闪光点。

2、现状、经验与学期计划

（1）专业选择与职业技能

其实自己本来没想着选计算机这个专业的，初中的过往经历充分地让我认清了自己不适合计算机这门学科，但报考时因为各种各样的原因阴差阳错地还是进入了这个专业

对照技能调查表，我列出了以下我认为对我特别重要的技能

核心技能	目前水平(0~9)	目标水平(0~9)	提高方法
编程语言	2	5	1.阅读优秀开源代码学习编程思维 2.尝试做一些算法题目积累有效代码量
团队协作和沟通	3	6	1.习惯性完成技术文档或者博客梳理思路 2.主动沟通遇到的问题和分歧
需求分析	2	6	1.多从用户角度思考代码开发方向 2.多了解其他开发者优化开发的思想
github版本管理能力	1	5	1.了解熟悉常用git指令 2.练习分支管理、版本回溯，形成规范开发习惯
软件测调能力	2	6	1.练习使用debug工具追踪变量 2.学习编写单元测试

（2）阅读心得

a)为何要认真上课

聚精会神在这个时代已经是稀缺能力，尤其是现在这个充满了短平快娱乐方式的时代，静下心来专注地思考一件事情越来越困难。通过认真上课来培养自己静心思考知识和别人的观点的素养，在这个信息爆炸的时代能更具有竞争力。

b)在大学里我体验到的大部分的师生关系都是老师讲，学生学的关系；

这门课我希望体验的师生关系是教学相长的师生关系。
作业较难的话，我的选择是 C：向老师和同学请教，花更多时间，把作业全部完成。
只有弄清楚不懂的地方，水平才能真的提升。对于团队作业，我还会主动协商，保证进度。

c)引用和抄袭

引用参考是注明来源、借鉴他人成果做自己的研究，而抄袭剽窃是不注明出处，把别人的文字或成果冒充成自己的学术不端行为。

（3）对于未来的准备

目前我自己对于未来的目标还不是特别明确，比较迷茫，所以也没有特别去准备什么东西。
对照前人的经验来说，可能会选择就业

3、提有质量的问题, 给认真的反馈

以下是我阅读完《构建之法》后产生的5个问题：

问题一：结对编程在高压加班的国内企业环境下，该如何落地？

对应章节：第 4 章 两人合作，4.5 结对编程
我的疑问在于：国内多数互联网项目工期紧张、开发任务饱和，程序员本身工作压力大。两个人做同一个功能，直观上看人力成本翻倍。如果项目有明确截止日期、人手紧张，管理者很难接受结对编程带来的人力消耗。现实中很多公司几乎不采用结对编程。

问题二：敏捷开发 “拥抱变化”，该如何避免需求无休止变更？

对应章节：第 6 章 敏捷流程，6.2 敏捷流程的问题和解法
书中提到敏捷不是无限制接受变更，要由产品负责人筛选需求。但实际工作中，业务方拥有话语权，很难拒绝新想法。我的困惑：敏捷要怎样建立清晰边界，区分 “真正有价值的变更” 和 “随意的想法改动”，防止项目范围失控？

问题三：软件追求 “足够好”，这个 “足够好” 的评判标准由谁来定义？

对应章节：第 3 章 软件工程师的成长，3.2 用户体验与用户同理心
中反复强调软件工程师要有用户同理心，做软件要站在用户角度思考，挖掘真实用户需求。但是很多商业软件，会为了广告收入、会员营收，加入很多用户反感的弹窗、推送、付费诱导。这些功能从用户体验角度是糟糕的，却可以给企业带来收益。这里就产生矛盾：如果完全听从用户，企业收益受损；完全追逐商业收益，又牺牲用户体验。

问题四：软件追求 “足够好”，这个 “足够好” 的评判标准由谁来定义？

对应章节：第 1 章 概论，1.3 软件工程的目标：在约束条件下创造 “足够好” 的软件
书中提出软件工程不追求绝对完美的软件，目标是产出足够好的软件，在时间、成本、质量之间做权衡。但是 “足够好” 是模糊概念。开发者、客户、管理者、普通用户对 “足够好” 标准完全不一样。开发人员追求代码健壮；管理者追求按时交付；用户追求好用稳定。当各方标准不一致的时候，以哪一方为准？

问题五：创新章节中，区分创新和瞎折腾的边界是什么？

对应章节：第 16 章 创新，16.1 创新的迷思
书中讲创新的多个迷思，不是新奇想法就是创新，创新需要落地，产生实际价值。很多团队盲目追逐创新，为了新技术而新技术，强行引入新潮框架、新方案，把简单问题复杂化，最后项目维护成本飙升。疑问：我们该怎么区分 “真正值得尝试的创新” 和 “无意义的折腾”？很多时候很难预判一个想法未来价值。

4、前车之鉴

对于前人的经验教训，我针对其中两篇的具体感想如下：

感想一：关于时间管理

文章链接：把每天把要做的事情分成ABCD四类
感想：不要用盲目忙碌自我感动，要学会把事情按重要、紧急分类，划分优先级，在专属时间专心做事，拒绝多任务并行，以此提升效率。学习时间有限，要分清主次，大学机会虽多，但不能什么都抓，懂得取舍，才不会在繁杂事务里荒废核心目标。

感想二：关于科班迷茫

文章链接：你是否也觉得自己是科班，但没学懂计算机？
感想：分数和课程只是基础，主动思考、动手实践、深究底层原理，才是学懂计算机的关键。过去欠下的理解与实践，总会在面试和工作中暴露出来。应当摒弃只听课刷分的被动学习，学核心课时多动手，不要只记概念，尝试亲手实现算法与代码，打通知识点之间的联系。

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附：

github仓库：网址

博客园 Markdown 编辑器设置截图：