【Beyond Feelings】【第三周】 CHAPTER 2 What Is Critical Thinking? 部分个人理解（上）

CHAPTER 2 What Is Critical Thinking?

章节初讲述一年级学生亚瑟被老师要求“思考”时的种种举动。年幼的他完全不法理解思考是一件怎样的事，于是他大声地咕哝，模仿他父亲发动引擎的声音，当然最后被老师叫停了，这并不是老师认为的思考。他开始模仿周围的同学————盯着天花板看，然而这也不是思考，这只是思考时的一个无意识的举动。我们的经历可能和亚瑟的经历有些许相似，许多人可能只是简单地告诉你要去思考，而没有解释一个好的思想家应该拥有怎样的思考方式，以及一个平凡的思想家又缺乏了什么样的品质。

第一部分Mind, Brain, or Both?

许多现代科学家都在研究作为物质基础的大脑和人类无形的思想存在着怎样的联系，当然这也是哲学家思考的东西。有研究表明左大脑主要处理详细的语言处理和与分析和逻辑思维，右半球主要处理感官图像。但它并没有表明大脑足以自我进行思考。大脑本身具备了思考的能力，但它究竟是被动的，被动被人生经历填充，还是主动的，主动记录我们所见所闻的一切并引发思考？

第二部分Critical Thinking Defined

当我们看到大卡车迎面撞过来时，我们会流露出恐惧，这种情感是自然而然产生的，情感是无意识的。相反，思维则是一个有意识的心理过程，用来解决问题、做出决定或获得理解。思维有三大类：反思性、创造性和批判性。批判性思维是一种探索，是我们检验主张和论点并确定哪些有价值，哪些没有价值的过程。批判性思维能使我们善于观察，善于探索，善于发问。

第三部分Characteristics of Critical Thinkers

首先解释一个对思想家常见的误解：批判性思想家在思想或行动上从不模仿他人。实际上批判性思维意味着做出正确的决定，不管这些决定有多常见或不罕见。批判性思维是很容易学习的，人人只要掌握了技巧，无需基础都能化身批判思考者。出了这个，优秀的批判性思想家还具有一些品质，他们更善于把思想集中在某一个问题上，也就是说他们学会了如何掌控自己的思想，掌握了如何积极地和被动地使用思想。

第四部分The Role of Intuition

未完待续啦~