posted @ 2020-03-30 17:24
YUANya
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摘要:        
删除行尾的^M:%s/\r//g    
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            posted @ 2020-03-23 17:32
YUANya
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摘要:        
首先在前句已经总领,将所要compare的对象先说出来了,two kind of water,然后还说了原因,是Pore size。长难句中反复出现的对象是two kind of water, two kind of pore size 和surface tension,题干考查实际上是这三者的逻辑    
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            posted @ 2020-03-22 23:30
YUANya
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摘要:        
这里,首先从paragraph6确定basalt是more solid,排除A和B,然后从paragraph7 确定是使用porosity还是permeable attantion:现在已经开始提及solid的沉积物了    
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            posted @ 2020-03-22 23:15
YUANya
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摘要:        
在这里一开始并不能找到题眼,但是后边有个“also”提示前面讲到到了一个答案,顺着这个回找,就可以找到drop,然后选项用同一句中的名词做一个迷惑,这个名词被发现是完全相反与题干所要求的信息的。    
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            posted @ 2020-03-22 23:05
YUANya
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摘要:        
考查插入语,插入语就是解释前面的名词,看到前面的名词是一些颗粒,就可以判断出来是D,同时明白glacier是冰川的意思。    
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            posted @ 2020-03-22 22:53
YUANya
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摘要:        
通过题干中的“found”企图迷惑做题者,另外中的They找回去也需要一些时间,而事实是后边才交代了water在哪些space里面    
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            posted @ 2020-03-22 22:48
YUANya
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摘要:        
实际上在考察是否知道incredible不是negative的意义    
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            posted @ 2020-03-22 22:39
YUANya
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摘要:        
Why is Blast useful? With the use of BLAST, you can possibly correctly identify a species or find homologous species. This can be useful, for example,    
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            posted @ 2020-03-19 10:38
YUANya
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摘要:        
首先是Sed里使用变量的问题 网上有人总结了四种方案: 1. eval sed 's/$a/$b/' filename 2. sed "s/$a/$b/" filename 3. .sed 's/'$a'/'$b'/' filename 4. .sed s/$a/$b/ filename    
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            posted @ 2020-03-18 17:38
YUANya
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