摘要： 一、学期初，实验一中的任务4，大家拟定了5个准备从课程学习中找到答案的问题，通过一个学期的学习，相信大家已经有了答案，请根据自己的学习实践回答自己当初提的问题，并提出一个新的问题。 需要一个领导人物对所有的任务进行分配，也需要最编写程序之前给所有的人定一个标准，同时需要编程人员之间的默契和编程过程中 阅读全文

摘要： 我的学号：201571030102 小伙伴的学号：201571030133 小伙伴的博文链接：http://www.cnblogs.com/jlh777/p/8873960.html 任务一： 以实验二个人项目、实验三结对项目所开发的小学生四则运算练习软件作为原型，实施小学生四则运算练习软件用户调研 阅读全文

摘要： Github地址链接：https://github.com/J777lh7/201571030133-201571030102 结对伙伴的博客链接：http://www.cnblogs.com/jlh777/p/8711338.html 我的学号：201571030102 结对伙伴的学号：20157 阅读全文

摘要： 任务源代码github地址： https://github.com/cyw1229/Calculation.git 需求分析： 程序可接收一个输入参数n，然后随机产生n道加减乘除练习题，每个数字在 0 和 100 之间，运算符在3个到5个之间。 为了让小学生得到充分锻炼，每个练习题至少要包含2种运算 阅读全文

摘要： 速读《现代软件工程 构建之法》有感 本学期我们将学习软件工程这门学科，在未学习之前，一直都认为软件工就是利用我们学过的高级语言编写应用程序。然而在大致浏览了《现代软件工程———构建之法》后。我对软件工程有了全新的认识。软件工程不在只是程序员一个人的工作任务。它需要团队协作；它需要用户反馈，程序员再根 阅读全文