201621123069 《Java程序设计》第9周学习总结
1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。
1.2 选做：收集你认为有用的代码片段
2. 书面作业
本次作业题集集合
1. List中指定元素的删除(题集题目)
1.1 实验总结。并回答：列举至少2种在List中删除元素的方法。
先用for循环和List.add（）把除了空格以外的字符存放到列表里，再用contains方法比较出需要删除的元素，用remove进行删除操作
两种方法分别有list.remove（） list.clear（）
2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)
2.1 伪代码（不得复制代码，否则扣分）
class My{
建立一个存储单词和数量的类并重写tostring方法
}
public class Main{
public static void main(String[] args){
新建一个HashMap；
while(sc.hasNextLine()) {
String s = sc.nextLine();
之后从中读取，碰到!!!!!就break；
String t = "";
for (int i = 0; i < s.length(); i++) {
对s进行处理，将每个单词以及次数存入map中
}
System.out.println(map.size());//输出单词个数
将map中的信息存入My类型数组中，实现Comparator接口
使用Arrays.sort排序
按要求输出
2.2 实验总结
这题用到HashMap，利用键值对来统计key出现次数的次数（value），然后就是需要用到Comparator接口。
3. 倒排索引(题集题目)
本题较难，做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程，要有提交结果。
3.1 截图你的代码运行结果
3.2 伪代码（不得复制代码，否则扣分）
public class week0901 {
public static void main(String[] args) {
定义一个TreeMap
int line = 1;
while(sc.hasNextLine()) {
进行行读取
String[] ss = s.trim().split("\\s+");
for (String t:
ss) {
if(map.containsKey(t)) {
if(!map.get(t).contains(line))
如果满足以上if条件，将行数存入map。。
line++;
System.out.println(entry.getKey() + "=" + entry.getValue().toString());//输出单词和出现次数
while (sc.hasNextLine()) {
String s = sc.nextLine();
String[] ss = s.trim().split("\\s+");
读取关键字将其所在行数输出
如果每行都找不到System.out.println("found 0 results");
最后按要求输出
System.out.println("line "+i+":"+linelist.get(i-1));
}
}
sc.close();
}
3.3 实验总结
本题利用到TreeMap，这题自己本不知道怎么整行读取，以及关键字的查找一直以为是要you are的顺序不能变，好在在室友帮助下才艰难完成。
4.Stream与Lambda
编写一个Student类，属性为:
private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛创建一集合对象，如List<Student>,内有若干Student对象用于后面的测试。
4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List<Student> search(List<Student> stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM)，然后调用该方法将id>某个值，name为某个值, age>某个值, gender为某个值，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。(截图：出现学号、姓名)
4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码，并测试（要出现测试数据）。构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图：出现学号)
5. 泛型类：GeneralStack
题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack
5.1 GeneralStack接口的代码
5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比，说明泛型有什么好处
定义类的时候不用把类型定义出来，不会使得内容很有局限性。
6. 选做：泛型方法
基础参考文件GenericMain，在此文件上进行修改。
6.1 编写方法max，该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功，其中strList为List<String>类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功，其中intList为List<Integer>类型。注意：不得直接调用Collections.max函数。
6.2 选做：现有User类，其子类为StuUser，且均实现了Comparable接口。编写方法max1，基本功能同6.1，使得User user = max1(stuList);可以运行成功，其中stuList为List<StuUser>类型。也可使得Object user = max(stuList)运行成功。
6.3 选做：编写int myCompare(T o1, T o2, Comparator c)方法，该方法可以比较两个User对象，也可以比较两个StuUser对象，传入的比较器c既可以是Comparator<User>，也可以是Comparator<StuUser>。注意：该方法声明未写全，请自行补全。
7. 选做:逆向最大匹配分词算法
集合实验文件中的第07次实验(集合).doc文件，里面的题目6.
7.1 写出伪代码(不得直接复制代码)
7.2 截图你的代码运行结果。
3.码云及PTA
题目集：jmu-Java-05-集合
3.1. 码云代码提交记录
- 在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
3.2 截图PTA题集完成情况图
需要有两张图（1. 排名图。2.PTA提交列表图）
3.3 统计本周完成的代码量
需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。
自己的目标能实现吗？
4. 评估自己对Java的理解程度
尝试从以下几个维度评估自己对Java的理解程度
| 维度 | 程度 |
|---|---|
| 语法 | 语法问题不是很大，但不够熟练 |
| 面向对象设计能力 | 比较难熟练使用面向对象思想为所要解决的问题建模 |
| 应用能力 | 可以使用Java编写一些实用的小工具 |
| 至今为止代码行数 | 3000左右 |
