201621123069 《Java程序设计》第1周学习总结

1. 本周学习总结

本周从Java的发展史的简单了解开始，到具体了解知道是JDK为开发者提供服务，JVM使得Java能够跨平台运行，JRE就是提供运行环境，以及如何在自己的电脑上安装JDK和eclipse。

2. 书面作业

1.虚拟机
1.1 执行java程序的步骤是什么？为什么java程序可以跨平台运行？(请自己组织语言回答，不要直接照搬网页参考资料，如有引用请使用>标记，否则-5分)

步骤是先把Java文件编译成class文件，然后再对class文件进行解析。Java能够跨平台运行就是因为有JVM。

1.2 什么是jdk?jdk, jre, jvm的联系是什么？
jdk是Java Development Kit 的缩写，意为Java开发工具包，它属于一种开发环境。

jdk包括了jre和jvm，jre包括了jvm

java与javac
2.1 java HelloWorld命令中，这条命令的含义是什么？HelloWorld这个参数指的是什么？

这条命令的含义是要求虚拟机执行HelloWorld.class。这个参数指的是文件名。

2.2 Path变量有什么用？

能让我们通过它找到我们执行的命令。

2.3 使用java编写程序并运行与使用c语言编写程序并运行的步骤和生成的中间文件、目标文件有什么不同？

一般来说是后缀的不同，Java生成的中间文件是source.class，c的源程序是source.obj。c中直接编译就会得到.exe的文件，而Java需要虚拟机执行。

3.1 阅读PTA中提交Java程序的一些套路。回答：PTA中怎么处理输入？怎么进行格式化输出？

通过import java.util.Scanner导入Scanner进行输入，输出则是System.out.println().
3.2 5-2(取数字)实验总结。

这道题我的思路是先输入一个整型，然后进行判断，是负数就改成他的绝对值，在10000到20000以内就用Java内的toString，toOctalString以及toHexString函数输出该数的各个进制。如果在其他范围内，则将该数字变成字符串，一个个输出他的字符并在每个中间加上空格，最后用一个循环来计算每个数字的和。
3.3 5-3(取数字浮点数)实验总结。

这道题我的思路是直接将一个数a进行字符串的输入，然后用一个循环对它的每个数字进行读取，用sum将每个数字加起来，其中有个细节是因为所用函数得出的是ASCII码，所以得出来的每个数字还要减去一个‘0’。

4.Java主要应用在那几个方面？你对自己在这门课的目标与期许是什么

我会c和Java，但是掌握不精，还有待提高，c最多写过400行左右的代码，Java只是刚刚开始，40行左右。

希望自己能熟练掌握这门课程吧，对以后应该会有帮助

3. 使用码云管理Java代码

3.1 GIT使用

在码云上建立你的项目(项目名：java+学号，如java201321123001)。同步到本机后，建立exp1包，编写HelloWorld，并推送到远程仓库。请截图本机（本地项目、本地仓库）、远程仓库。加分项：使用命令行Git对代码进行管理。

3.2 截图题集“Java基本语法”PTA提交列表

3.3 使用学姐、学长开发的jar程序统计每周的代码量

不知道怎么操作。。。