1.实验任务1
//ex1.cpp #include<stdio.h> int main(){ int a=5,b=7,c=100,d,e,f; d=a/b*c; e=a*c/b; f=c/b*a; printf("d=%d,e=%d,f=%d\n",d,e,f); return 0; }
d=5/7*100
e=5*100/7
f=100/7*5
计算结果不同因为运算每个表达式后将数据整除自动转化为int型再计算下一个式子
2.实验任务2
// ex2.cpp #include <stdio.h> int main() { int x=1234; float f=123.456; double m=123.456; char ch='a'; char a[]="Hello, world!"; int y=3, z=4; printf("%d %d\n", y, z); printf("y=%d, z=%d\n", y,z); printf("%8d,%2d\n", x,x); printf("%f, %8f, %8.1f, %0.2f, %.2e\n",f,f,f,f,f); printf("%lf\n",m); printf("%3c\n", ch); printf("%s\n%15s\n%10.5s\n%2.5s\n%.3s\n",a,a,a,a,a); return 0; }
总结:%d输出整数,%f输出浮点数,%c输出字符,%s输出字符串,%e表示指数形式输出,在'%'后与‘d/f’前加数字表示数据宽度,‘.+数字’表示指定小数后位数,
3.实验任务3
// ex3.cpp #include <stdio.h> int main() { double x,y; char c1,c2,c3; int a1,a2,a3; scanf("%1d%1d%1d",&a1,&a2,&a3); printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3); scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3); printf("%c%c%c\n",c1,c2,c3); scanf("%lf %lf",&x,&y); printf("%f,%lf\n",x,y); return 0; }
4.实验任务4
//ex4.cpp //判断字符类型 #include<stdio.h> int main(){ char x; x=getchar(); if(x>='0'&&x<='9') printf("%c是数字字符\n",x); else if(x>='a'&&x<='z'||x>='A'&&x<='Z') printf("%c是英文字母\n",x); else printf("%c是其他字符\n",x); return 0; }
5.实验任务5
//ex5.cpp #include<stdio.h> int main(){ char ans1,ans2; printf("复习了没?(输入y或Y表示复习了,输入n或N表示没复习):"); ans1=getchar(); getchar(); printf("\n动手敲代码了没?(输入y或Y表示敲了,输入n或N表示木有敲):"); ans2=getchar(); if((ans1=='y'||ans1=='Y')&&(ans2=='y'||ans2=='Y')) printf("\n罗马不是一天建成的:)\n"); else printf("\n罗马不是一天毁灭的。。。\n"); return 0; }
6.实验任务6
//ex6.cpp #include<stdio.h> #include<math.h> int main(){ int sum,a1=1,q=2,n; scanf("%d",&n); sum=a1*(1-pow(q,n))/(1-q); printf("当n=%d时,sum=%d",n,sum); return 0; }
7.实验总结
本次实验中改错题花了很久最后虽然输出结果对了但还是不确定代码写的对不对,'%f'和'%lf'没有搞清楚,翻了书发现还是前面浮点数double型不太清楚,前面本来就有点模模糊糊现在又没有复习遗忘更多。