实验1 C语言开发环境使用和数据类型、运算符、表达式

/*A simple C program*/
#include<stdio.h>
int main(){
    
    printf("my stuon is:202083450105\n");
    printf("hello,2020:)\n");
    
    
    return 0;
} 

 

/*循环打印字符*/
#include<stdio.h>
int main(){
    
    while(1)
    printf("哈哈哈");
    
    return 0;
} 

 

/*循环打印字符*/
#include<stdio.h>
int main(){
    
    while(0)
    printf("01");
    
    return 0;
} 

 

/*用c语言实现一个简单算数运算程序*/ 
#include<stdio.h>
int main(){
    
    int x,y;
    int r1,r2,r3,r4;
    
    x=1;
    y=2;
    
    r1=x+y;
    r2=x-y;
    r3=x*y;
    r4=x/y;
    
    printf("r1=%d\n",r1);
    printf("r2=%d\n",r2);
    printf("r3=%d\n",r3);
    printf("r4=%d\n",r4);
    
    return 0;
    
}

 

/*用c语言实现一个简单算数运算程序*/ 
#include<stdio.h>
int main(){
    
    float x,y;
    float r1,r2,r3,r4;
    
    x=1;
    y=2;
    
    r1=x+y;
    r2=x-y;
    r3=x*y;
    r4=x/y;
    
    printf("r1=%f\n",r1);
    printf("r2=%f\n",r2);
    printf("r3=%f\n",r3);
    printf("r4=%f\n",r4);
    
    return 0;
    
}

 

/*测试你是哪一类学习者*/
#include<stdio.h>
int main(){
    int answer;
    char words[5000];
    
    printf("在家上学让一些人欢喜一些人忧.\n");
    printf("1,作为一个宅,社恐,觉得这样很好,有网络,自主学习,很ok.\n");
    printf("2,不喜,不喜,很不喜,眼睛快瞎了,脑壳有点卡...\n");
    printf("3,中间派,不知道,说不清.\n");
    printf("4,其他...\n");
    printf("你的选择: ");
    scanf("%d",&answer);
    if(answer==4){
        printf("请补充说明你的想法: \n");
        getchar();
        gets(words); 
    }
    
    printf("\n");
    printf("当遇到问题时,你会选择:\n");
    printf("1,遇到问题,就解决问题。不懂的,搜索式学习,逐个攻破.\n");
    printf("2,遇到问题,不高兴。然后...没有了.\n");
    printf("3,其他...\n");
    printf("你的选择: ");
    scanf("%d",&answer);
    
    if(answer==1)
      printf(":)\n");
    else if(answer==2)
      printf("这样不能解决问题啊...我们选择1好不好:)\n");
    else if(answer==3){
      printf("请补充说明你的想法: \n");
      getchar();
      gets(words);
    }
    
    return 0;
}

 

实验总结:通过本次实验,我了解了c语言开发环境,理解了一个c语言程序的大致框架结构,能够自己写出几个简单的c语言程序并运行。通过这次学习,我感受到了c语言这门课程需要理解并且细心,也许只是一个个小小的符号问题就会导致整个程序出错,这就要求我们以后的学习中更加细心,了解掌握每个符号用途。

posted @ 2020-10-18 16:26  魏梦如  阅读(5)  评论(0编辑  收藏