C语言I作业05

问题	答案
这个作业属于哪个课程	c语言程序设计2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9825
我在这个课程的目标是	对C语言的使用更加熟练
这个课程在哪个方面具体帮助我实现目标	通过PTA的练习和网上查阅资料
参考文献	百度

一、PTA实验作业

1.1

内容描述:

1.1.1数据处理

数据表达:用了E，n两个变量，两个变量的值都是通过赋值运算来的，都是整型变量。
数据处理:
①数据用到的表达式有赋值表达式，算数表达式；
②流程结构：分支结构。
函数参数:
主调函数名称：main()；
被调函数名称： fun(int n )，类型是自定义函数；

1.1.2实验代码截图

1.1.3测试数据

输入数据	输出数据	说明
12	1	与题目样例一样正确
50	1	随机取十位数检查能否运行正确
150	0	随机取百位数检查能否运行正确

1.1.4PTA提交列表及说明

1.2

内容描述:

1.2.1数据处理

数据表达：N，x，y，分别为输入的值，代替N进行运算的值，各位数之和。
数据处理：
①用到了x<1000&&x>100，y=(x%10)(x%10)(x%10)+y等表达式。结构类型为选择结构和循环结构。
②主调函数为main（），被调函数为func（int N），N为形参，int类型；实参也为N。

1.2.2实验代码截图

1.2.3测试数据

输入数据	输出数据	说明
153	1	题目要求
999	0	三位数上限
1000	0	四位数

1.2.4PTA提交列表及说明

二、代码互评

同学代码截图

自己代码截图

1.在对素数的判断函数的定义中这位同学是先对p进行判断在进行循环然后在进行判断。
2.哥德巴赫猜想函数的定义中这位同学对fof循环语句中设置的条件和我的不一样，因此后面要判断的条件也不一样。

三、学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10.25	6h	154	学会了对函数的定义和调试	对很多基础的概念还是很模糊

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

学习C语言已经有很长一段时间了，但是还是有一种没有入门的感觉啊，尤其是PTA的作业要写好久然后很多错误，错误还看不懂。自己也反思了很久，学校发的C语言教材真的没有认真去看，空闲时间也没有去看，还有就是刷的题不够多对很多基础知识理解不够深入，发现问题就要及时解决。对于老师讲授的新知识要尽快吸收和理解，空闲时间也要自己多钻研。