C语言II博客作业02

这个作业属于哪个课程	2020计科2班
这个作业要求在哪里	作业要求
这个作业的目标	学会使用数组编程，学会排序法
学号	20208982

2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）

7-1 年龄与疾病

7-2 选择排序法

2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数

能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。

1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。

解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	1,9 2,8 3,7 4,6
5 7 15 46 3 6 2 4 7 8	7,3 3,7 6,4 2,8
3 12 20 2 4 0 11 1 9 10	0,10 1,9

解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。

11 28 9 18 0 1 5 3 7 3	9,1 3,7 7,3
10 2 0 7 8 4 6 23 1 9	10,0 2,8 4,6 1,9
1 5 6 5 7 10 2 20 7 3	5,5 7,3 7,3

解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。

输入	输出
10，10 11 28 9 18 0 1 5 3 7 3	1,9 3,7 3,7
10,10 10 2 0 7 8 4 6 23 1 9	0,10 1,9 2,8 4,6
10，8 1 4 6 3 8 2 7 0	2，8 3，7 4，6

2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？

穷举法：需要一个个列出来，计算量较大，解的可能为有限种
第二种和第一种的区别不大
二分查找法：将数据分成两组计算，提高了计算速度

2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）

冒泡排序： 比较相邻的两数的大小，将大的往后移
快速排序： 将要排序的东西分成多个相似的模块进行递归处理
插入排序： 当前面的数比后面大时，把后面的数存入临时变量，前面的数的值放到后面数的位置，再把其值插入至合适的位置
选择排序： 依次选出数组中最小的数放到数组的前面
归并排序： 运用递归来把数组分解成一个个小数组，直到小数组的数位有序，再把有序的小数组两两合并成一个大数组

2.4 请给出本周学习总结（15分）

1 学习进度条

周/日期	所花时间	代码行	所学知识点
第一周	20h	180	文件测试
第二周	24h	200	一维数组，排列
2 累积代码行和博客字数
3 学习内容总结和感悟

感悟：1：学会了数组的运用，数组的应用离不开循环结构，所以同时也巩固了循环结构运用
2：需要更加仔细，有些小细节容易被忽略，以致在那里停留很久，也需要更多的耐心
3：不会的要自己多查资料，多试几次

冒泡排序：比较相邻的元素，如果相邻的前一个比后一个大，则将两者位置交换。
第一次结束后将最大的数放到了最后，在进行第二次，在倒数第二的位置得到一个新的最大的数。
一直重复上述过程，直至最终完成排序。