C语言I博客作业08

这个作业属于哪个课程	计科2 班
这个作业要求在哪里	作业要求
这个作业的目标	<学会嵌套循环>
学号	<20208982>

1.PTA实验作业（20分/题）

请再此处列出自己的排名图片：

1.1 打印九九口诀表
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。

1.1.1数据处理

数据表达：用了i,j,n这些变量，这些变量通过定义赋值而来；都属于整数型
数据处理：运用了for循环
  表达式：
for(j=1;j<=n;j++)
for(i=1;i<=j;i++)

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4		从1乘1到4乘4的部分乘法表
5		从1乘1到5乘5的部分乘法表
8		从1乘1到8乘8的部分乘法表

1.1.4 PTA提交列表及说明

q1：题目要求等号右边数字占4位、左对齐，我不会
a1：询问同学
q2：没有回车
a2：回想老师在课堂上讲过

1.2 幸运彩票
彩票的号码有 6 位数字，若一张彩票的前 3 位上的数之和等于后 3 位上的数之和，则称这张彩票是幸运的。本题就请你判断给定的彩票是不是幸运的。

1.2.1 数据处理

数据表达：用了n，i，a,b,c,d,e,f这些变量，变量通过定义赋值而来；都属于整数型
数据处理：for循环和if-else语句
表达式：
for(i=1;i<=n;i++)
if(a+b+c==d+e+f)

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
		第一张是幸运彩票
	Wish you good luck.	该彩票不是幸运彩票
		只有第二张是幸运彩票

1.2.4 PTA提交列表及说明

q1：将“==”写成了“=”
a1：反复看代码，不断检查

2.代码互评

*同学代码一：
*
同学代码二：

自己代码:

差别:1：这两位同学是把那当成了一个数，我的则是将其当成了六个数
2：第二个同学用别的字母来代替不同位数的数，看起来更舒适明白

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	所花时间	代码行	所学知识点	目前疑惑点
第一周	20h	200	基本格式	无
第二周	21h	800	定义赋值	无
第三周	21h	860	For循环	无
第四周	20h	750	自定义赋值	无
第五周	22h	840	if-else	逻辑思维
第六周	25h	900	Switch	无
第七周	23h	930	While和do while	对相关题目理解
第八周	21h	840	循环嵌套	不熟练

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

怎样跳出多层循环：
1：使用goto
2：用return
3：设置判断符

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1：感觉题目难度越来越大，花的时间越来越多
2：有的时候思维感觉好像跟不上，很费劲
3：要温习旧知识，加强巩固，多记单词，不能气馁