深入解析:计算机毕业设计springboot的大学生家教平台的设计与实现 基于SpringBoot的在校大学生在线家教服务平台设计与实现 大学生一对一辅导预约平台的设计与实现(SpringBoot+MySQL)
计算机毕业设计springboot的大学生家教平台的设计与构建2j5689 (配套有源码 程序 mysql数据库 论文)
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互联网普及与教育信息化浪潮下,家长和学生对个性化、高质量家教的需求日益旺盛,传统中介模式人工成本高、信息更新慢、匹配效率低,已难以满足即时、精准、可追溯的管理诉求。借助SpringBoot微服务架构、Vue前端与MySQL持久化技术,构建一套覆盖学员、教员、学科、家教服务、预约与退订、平台公告等完整业务链路的大学生家教平台,成为提升撮合效率、降低运营成本、规范服务流程的必然选择。
平台核心作用一览:
个人中心:个人信息维护、头像上传、密码修改、消息查看
学员管理:学员注册、资料编辑、头像设置、账号状态维护
教员管理:教员注册、基本资料、职称、联系方式、照片上传
学科名称管理:学科的新增、编辑、删除与查询
家教服务管理:服务发布、标题与学科关联、课程详情、小时单价、可约时间段、图片上传、评论与收藏
家教预约管理:学员在线预约、预约时间、时长、费用计算、支付状态、预约状态跟踪
退订预约管理:退订申请、审核流程、退订原因、费用返还记录
系统管理:通知公告发布、轮播图安装、平台客服、全局参数配置、数据字典维护
上述功能以B/S架构为载体,前后端分离,管理员、教员、学员三类角色通过统一门户进入各自工作台,做完“信息发布—精准搜索—在线预约—订单跟踪—退订售后—评价反馈”的全生命周期闭环,既满足大学生勤工俭学需求,又为中小学生家教服务提供了高效、透明、可信赖的数字化解决方案。
纯课题毕业设计特性介绍,并非实际开发完成,最终开发搞定的毕业设计软件以下面的的环境软件、功能图和界面为准。就是注:以上
架构所需要的环境软件:idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
3.1需求分析
要想在实际的情况下,开发出一套符合使用者要求的大学生家教平台,首先要了解使用者的需求。对大学生家教的需求有深刻的了解,无论设计与开发工作多么优秀,都是一个成功的先决条件,也能够这么说,要不能满足用户需求的程序,是创造不出非常大的使用价值的,而且还给设计者带来很多的不利。需求分析是大学生家教平台设计时期的比较重要的一个阶段,它的基本内容是准确地解释出系统将会能够做些什么事情的关键问题,最终做完的是一份完整的系统的使用说明。
(1)有一些功能方面的需求,通过需求分析,可能找出需要完成的几个基本功能模块。性能要求也是指在系统设计的时候,需要满足一定的要求和限制,比如响应时间、信息处理、内存容量、磁盘容量、安全等等。
(2)系统的可靠性要求也是一个必须考虑的疑问,它可以将可用性和可靠性结合起来,显示了用户在应用时经常遇到的问题。硬件要求也包括需要处理错误,以表明系统如何应对环境错误。如果自己的框架收到来自其他框架的信息,这些信息违背了某些格式,这时系统应该会有什么样的响应情况。
(3)软件方面的需求还有一些逆向的需求,就是系统不能做的事情。能够说,有很多种不同的要求,而开发人员应该能够准确的理解他们的真正需要,并且可以应用到大学生家教平台中。还有应该明确地找出一些虽然不属于当前大学生家教平台创建的情况,但是据现在的分析,将来是非常可能会得的可能需求。经过这个需求的分析,在设计过程中对大学生家教平台将来有机会出现的问题有所准备,要能够确实需要的时候能够更加轻松的修改。
3.2系统性能分析
任何一个环节出现问题,就都会影响整个系统的性能。所以要从网络的设置、系统的操作、硬件的组合、程序的应用等方面综合检查,然后问题出现在哪个部分,行集中进行解决。就是系统的性能是指操作系统完成现有的应用的有效性、稳定性以及响应速度,操作系统完成一个任务时,与系统自身设置、路由的设计、网络性能的测试、设备的使用情况等多个方面都密切相关,要
在程序的应用、系统的管理、硬件的组合、网络的设置等方面,影响性能最大的是程序的应用和架构的操作两个方面,因为这两个方面如果出现的问题是不太容易察觉,隐蔽性非常的强。而硬件的组合、网络的设置只要出现问题,一般都能马上发现。主要了解一下系统的操作方面的性能操作思路,程序的应用方面需要具体问题还需有具体的解决办法。
通过随着智能设备的快速发展,以及对于网络的深入认识,这种高度分布式架构最终会变为移动计算。但是,随着计算量的日益增大,系统架构师开始将计算任务转移到共享网络的计算上,这样,他们就可以利用共享网络的计算能够无限制的计算量和存储相关的资源,并享受其带来的比较高的可靠性以及低成本。因此,近年来,许多的企业开始向以共享网络计算为中心的更加高效化的方式发展。
3.3可行性分析
3.3.1经济可行性
系统采用的是java手艺来达成相应的功能的开发,综合就是一个比较基础的系统开发设计,所以所用到的有开源的开发环境所构成。而且可能利用现有的设备,不用进行另外的硬件设备购买。
用户通过利用大学生家教平台,很大程度减小了人员成本,极大提高了管理的效率。目前得由人员管理的方式存在很多不足,首先是人工成本大,并且工作效率比较低,然后是存在着很多现金流失的问题。在结合大学生家教平台的特点,还有一些记录和统计,智能大学生家教杜绝了以上的难题,提高了大学生家教的安全性。
通过经济可行性是主要计算项目的开发成本,还有任务成功后可能带来的有效收益。很多的项目只有开发成本能控制在企业有可能接受的范围内的情况下,这样的项目才会被批准构建。然而本次系统的开发在上述所有的问题的情况下,是能够完成相关的系统设计。
3.3.2技能可行性
通过在研究技术可行性的时候,系统的开发环境是能够确定的,因此技巧可行性最好与系统能力和性能以及一些实际的情况同时考虑。在可行性研究阶段,结合实际调整开发的内容和选择能够完成的技术体系是一个可用的手段,如果系统进入开发阶段,任何的调整都意味着会耗费更多的经历。要求再次明确的问题是,技能可行性不只是考虑在技术上是否可实现,实际上还包含了在当前的实际的情况下的技术可行性。有很多的因素例如时间不足、预期的开发目标技术难度比较难、不能有充足的工艺积累、而且对于科技的掌握不够等这些实际存在的情况,都是要提前部署和认真规划的。
开发大学生家教平台的工艺内容分析,目前的状况是从网络硬件和相关技术上看是可行的。该系统采用了java和 MySQL技术。到现在可以知道,很多的基础知识都是经过学习使用的,在后续的设计中还需要不断的练习,学习更多相关的技术经验来充实自己对于环境的研发。
3.3.3社会可行性
在社会可行性分析中,先能结合国家经济和社会发展的实际情况,还需能够让用户更加的便利,给使用者带来多方面的高效益,使得可以比较飞快的发展以及应用。
在可行性分析中,是比较清晰地发掘研发的框架带来的各种直接的有效的利益以及一些隐藏起来的好处,以便在后续的设计中更加的坚定和确信框架开发的意义。克服一些社会方面存在的问题,设计并编写系统肯定是要发现某类社会存在的问题,并且能够带来一定的社会价值。还有一些社会的影响力,是通过系统优势和切实的好处来产生的,能够在一定的情况下提高效率,肯定会增加一些社会的进步和发展。社会上的可行性,包括法律上的可行性,也包括法律上的可能性,法律上的可行性,需要社会上的许多因素错误!未找到引用源。不能被允许的。就是,可以来构建系统建设的现实性。如果所开发的系统与国家法律或政策等相关的因素不相符合,在某些信息化的邻域中使用的是一些加密的信息或者技术问题,还有不经过正常的执行使用其他的一些公开的信息等这些情况,这样的系统的开发在法律的范围中就
其中还有一个比较重要的用户使用可行性也是通过执行系统时的可行性,是从所有情况下用户的角度来考虑系统的可行性,由于设计开发相关的系统就是站在社会中广大的用户体验考虑的,所以在这个层面考虑也是符合的。
3.4环境用例分析
在设计系统的过程中,用例图是系统设计过程中必不可少的模型,用例图可以更为细致的,结合环境中人员的有关分配,能够从细节上描绘出系统中有关作用所完成的具体事件,确切的反映出某个执行以及它们相互之间的内部联系。
其中参与者就是和框架能够发生交互的外在实体,一般可能指系统的某个用户。一个用例图就能对应出系统中的一个功能过程,系统中完整的机制都是由许多不同的用例图所组成的。
框架用例图如图3-1、图3-2、图3-3所示。

图3-1 管理员用例图

图3-2 教员用例图

图3-3 学员用例图
3.5系统流程图
提供出比较完整、全面的执行过程,而且在整个团队的协作设计过程中,还许可发现其中有可能存在的缺陷以及不足,便于在后续的过程中能够及时的纠正和完善系统。就是流程图就是用它已经特定的图形符号以及相应的线条,用来展现出系统在执行中的整个的过程。由于此种图形能够很方便的描绘系统的一系列流程,于是它的所有的图形符号是比较关键的,基本都是一个图形符号就能表示某个过程的一个单独的步骤。流程图不只
部分流程图设计。就是通过流程图能够对系统的需求和相关过程进行分析,能够详情的细分到每个部分的设计。对于设计者来说在研发过程中能够使用流程图作为基础,行快速提高自身的逻辑思想,并且还能在后续的操作中能够有章可循,在系统的设计中最重要的就是程序的设计,接着才是程序的具体编写,流程图便是在设计过程中重要的工具,以下就
登录流程图和添加信息流程图分别如图3-4、图3-5所示。

图3-4 登录流程图

图3-5 添加信息流程图
4 架构设计
4.1系统功能结构设计图
本次系统所涉及到的有关的功能,都是用效果结构图来简洁和清晰的表示出来,功能结构图就是能够把比较复杂的功能结构用图的形式清晰的描绘下来,并且为后续的设计以及测试等模块给予了明确的方向,在构思功能结构图的时候,便许可给设计的过程带来一定的思维导向,不至于在设计过程中有所遗漏,行尽可能的明确系统所涉及到的功能。
平台的功能结构图如图4-1所示。

图 4-1系统功能结构图
4.2数据库设计
4.2.1数据库设计原则
一个管理信息系统建设的中心和基础,而信息库管理系统也为管理信息系统建设提出了新增、删除、更改和搜索的操作能力,使管理信息系统建设能够迅速地查询所得的数据,而不会直接从程序代码中查找。信息库管理系统经过将信息表的各个组成部分按照特定的方法准确地合并,排序和组成信息库管理系统。就是学习程序设计,如果要了解数据库管理系统或者是根据需求而制定的系统接口,就必须创建一种数据库管理系统的模式,用来保存数据资料,这样当在应用编程过程中时候,就不需要再向操作系统页面上加载信息,进而增加了整个体系的工作效率。信息库管理系统中保存着许多数据,应该说
依据对大学生家教平台的主要效果信息进行规划并分为若干功能实体信息,实体信息将使用E-R图加以表示,本系统的首要特性实体图如图4-2、图4-3、图4-4、图4-5、图4-6所示。

图4-2通知公告实体图

图4-3教员实体图

图4-4家教服务实体图

图4-5家教服务评论实体图

图4-6学员实体图
5.1系统功能实现
当人们打开系统的网址后,首先看到的就是首页界面。在这里,人们能够看到大学生家教平台的导航条和家教服务信息等。系统首页界面如图5-1所示:
图5-1 系统首页界面
系统注册:在环境注册页面的输入栏中输入用户注册信息进行注册操作,系统注册页面如图5-2所示:
图5-2环境注册页面
系统登录:在架构登录页面的输入栏中输入账户和密码进行登录操作,体系登录页面如图5-3所示:
图5-3平台登录页面
家教服务:在家教服务页面的输入栏中输入标题和学科名称进行查询,允许查看到家教服务详情信息,并根据需对家教服务详情信息进行家教预约、收藏或评论操作;家教服务详情页面如图5-4所示:
图5-4家教服务详情页面
个人中心:在个人中心页面可以对个人中心和我的收藏进行详情操作;如图5-5所示:
图5-5个人中心界面
5.2后台模块实现
后台登录,在登录页面选择需要登录的角色,在正确输入用户名和密码后,进入操作系统进行操作;如图5-6所示。
图5-6后台登录界面
5.2.1管理员模块建立
管理员进入主页面,首要功能包括对个人中心、学员管理、教员管理、学科名称管理、家教服务管理、家教预约管理、退订预约管理、系统管理等进行操作。管理员主界面如图5-7所示:
图5-7管理员主界面
管理员点击学员管理。在学员页面输入学号和姓名进行查询、新增或删除学员列表,并根据要求对学员详情信息进行详情、修改或删除运行;如图5-8所示:
图5-8学员管理界面
管理员点击教员管理。在教员页面输入教师工号进行查询、修改或删除教员列表,并根据需要对教员详情信息进行详情、修改或删除操作。如图5-9所示:
图5-9教员管理界面
管理员点击学科名称管理。在学科名称页面输入学科名称进行查询、新增或删除学科名称列表,并根据需要对学科名称详情信息进行修改或删除操作。如图5-10所示:
图5-10学科名称管理界面
否通过进行查询或删除退订预约列表,并根据必须对退订预约详情信息进行详情、修改或删除操作。如图5-11所示:就是管理员点击退订预约管理。在退订预约页面输入标题、学科名称和
图5-11退订预约管理界面
管理员点击系统管理。在通知公告页面输入标题可以查询、新增或删除通知公告列表,并根据需要对通知公告详情信息进行详情、修改或删除操作;还允许对平台服务和轮播图管理进行操作。如图5-12所示:
图5-12系统管理界面
5.2.2教员模块完成
教员进入系统许可对个人中心、家教服务管理、家教预约管理、退订预约管理等功能进行操作。教员主界面如图5-13所示:
图5-13教员主界面
教员点击家教服务管理。在家教服务页面输入标题和学科名称进行查询、新增或删除家教服务列表,并根据需要对家教服务详情信息进行详情、修改、查看评论或删除操作。如图5-14所示:
图5-14家教服务管理界面
5.2.3学员模块达成
学员进入系统可以对个人中心、家教预约管理、退订预约管理等特性进行操作。学员主界面如图5-15所示:
图5-15学员主界面
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