面试总结--依旧是基础很重要。

  昨天面试了一家公司,笔试 面试 还有一个机试等着。就当没机试好了,面成这个样,不抱什么希望了。

  总的来说,很是失败,整理一下笔试题目,弥补一下自己的不足。

 

  笔试分为选择+问答,选择题,居然用的公务员考试的逻辑题,绕的我脑仁疼,昨天正好高考,心想,再发张答题卡,就是高考了撒。

  20个逻辑,就对了8个,尽力了尽力了。。。

  问答,主要就是技术方面的知识了。

  1 访问修饰符 public private internal protected 权限。

     背的过就成。

  2 写出一条sql语句,找出表A中 第31-40的数据,ID为主键,不连续。

     select top 10 from A where ID not in (select Top 30 ID from A order by ID asc)

 

  3 写出一条sql语句,找出表B中 字段Value中不全是字母 数字 下划线的数据。

   select * from B where Value like '%[^A-Za-z0-9_]%'  (不知道对不对,当时这么写的)

 

  4。 写出.NET的五大对象 并简单描述。

    背的过就成。

 

  5。 0 1 1 2 3 5 8 13 21 34  用递归算法,求第30个数字是多少。

      斐波那契数列

      ///递归
        public static int GetNum(int index)
        {
            if (index == 0 || index == 1)
            {
                return 1;
            }
            int re = GetNum(index - 1) + GetNum(index - 2);
            return re;
        }

  6

表 Student (S#,Name)

表 Subject (C#,Name)

表 Score (ID,S#,C#,grade)

写出一条sql语句,求出每门科目前三名的学生,要求显示字段 学生姓名  科目名称 得分

方法一:
SELECT sd.[NAME],sj.[NAME],GRADE FROM
Score sc
INNER JOIN Student sd ON sc.S# = sd.S#
INNER JOIN Subject sj ON sc.C# = sj.C#
WHERE
 (SELECT COUNT(ID) FROM Score scc WHERE scc.C# = sc.C# AND scc.GRADE > sc.GRADE) < 3
GROUP BY sd.[NAME],sj.[NAME],GRADE ORDER BY SC.GRADE

 

方法二:

select * from @Score Sc
where exists
(
 Select * from
 ( select top 3 SID,SubID from @Score T
   where T.SubID=Sc.SubID
  order by Grade desc
 ) T where Sc.SID=T.SID and Sc.SubID=T.SubID
)

 

方法三:

select S.SName,Sub.SubName,Sc.Grade from @Score Sc
inner join @Sdu S on S.SID=Sc.SID
inner join @Sub Sub on Sub.SubID=Sc.SubID
where Grade >= any (select top 2 Grade from @Score T where Sc.SubID=T.SubID
order by Grade desc)
order by Sub.SubID asc

 

7 如果你发现软件设计中存在致命错误,向软件分析人员及项目经理提出 但均不理睬,你应该怎么办?

  继续沟通

8 你觉得在软件开发中,那个环节最为重要?

  需求分析

 

7 8 题 没有标准答案,猜测的,哈,我是这么写的。

 

我还真是厉害,题目全部记下来了,做的是很惨,做完了 就有想走的冲动。而随后的压力面,表现不怎么样。

“知道自己哪里不足应该高兴啊” 某人这么教导我,确实是。

发现那里不足,赶紧改进,毕竟不会只是面这一家公司。

JX 路还很长哇。

PS:比较讨厌笔试和机试,搞得我很紧张。也或许是自己基础不好,一个借口而已吧。

 

posted @ 2011-06-08 14:31  依然乐观  阅读(612)  评论(2编辑  收藏  举报