C语言I博客作业04
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11496 |
| 我在这个课程的目标是 | 了解函数的定义，以及如何调用函数，学会模仿编程 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | pta的作业 |
| 参考文献 | C语言程序设计课本，知乎，b站 |
| 学号 | 20209066 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 求组合数 (15分)
题目：本题要求编写程序，根据公式Cnm=m!(n−m)!/n!算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。
1.1.1数据处理
数据表达：定义了sum，n，m，变量的值由题目得出，sum是浮点型，n，m是整型。
数据处理：for(int x=1;x<=n;x++)
sum1 = sum1*x;
result = fact(n)/(fact(m)*fact(n-m));
**函数参数：主调函数int main()，被调函数fact(int n)，被调函数为浮点型，实参为i m n，也是整数类型，形参为int n，是整数类型 。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
按照以下表格，输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 4 4 | 1 | m等于n |
| 5 4 | 5 | m不等于n |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明 | ||
| 根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。 | ||
| 提交列表说明： | ||
| 请按照如下要求说明提交列表，注意必须写明每个错误点，你是怎么解决的。此项没写好，本题0分 | ||
 |
格式错误:未看清题目，等号两边忘记打空格。
1.2 求幂之和 (15分)
题目：本题要求编写程序，计算sum=2 1+2 2+2 3+⋯+2 n。可以调用pow函数求幂。
1.1.1数据处理
数据表达：用了i,n,sum 。i, n, sum被函数定义来的。都属于整数类型。
数据处理：scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
sum=sum+pow(2,i);
**函数参数：主调函数int main（）；被调函数为math，被调函数属于整形;实参为i，n，sum，都为整数形，形参为pow（），整数型
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 7 | result = 254 | n<=10 |
| 11 | result=4094 | n>=10 |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明 | ||
| 根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。 | ||
| 提交列表说明： | ||
| 请按照如下要求说明提交列表，注意必须写明每个错误点，你是怎么解决的。此项没写好，本题0分 | ||
 |
编译错误：y=0时，忘记打；
格式错误：未看清题目，等号两边未打空格
2.代码互评（5分）
同学代码截图
A同学
B同学
1：A同学写的代码很详细，数值也表达的很明确
2：B同学定义sum，保证可以储存数量够大的数值。
3：我的代码更为简洁，但是不一定能储存大数值
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 11/2-11/15 | 8h | 200 | 函数的定义 | 不懂它的涵义，还是不懂得如何操作 |
| 3.2 累积代码行和博客字数（5分） | ||||
 |
||||
 |
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1：对于函数有了一点了解，但是对于自定义函数还是不行，不懂如何定义
2：对于调试慢慢的在熟悉，了解大概如何操作，但是还是不知道如何找出中间的问题
