尹丽君

摘要： 任务三：屏幕上是正确输出了按分数由高→低排序的信息，生成了文本文件file3.dat，数据信息是正确的，并且是直观可读的。 任务四：屏幕上是否正确输出了按分数由高到底排序的学生信息，生成了二进制文件file4.dat，数据信息不直观可读。 #include <stdio.h> #include <s 阅读全文

摘要： 任务一 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define N 4 // 运行程序输入测试时，可以把N改小一些输入测试 typedef struct student { int id; /*学生学号 */ char name 阅读全文

摘要： 任务1 #include <stdio.h> const int N=3; int main() { int a[N] = {1, 2, 3}; int i; printf("通过数组名及下标直接访问数组元素:\n"); for(i=0; i<N; i++) printf("%d: %d\n", & 阅读全文

摘要： 任务一 每个函数只有一个返回值，一元二次方程的根有两个，故不能设计成返回值。 任务二 #include <stdio.h> long long fac(int n); int main() { int i,n; printf("Enter n: "); scanf("%d", &n); for(i= 阅读全文

摘要： #include <math.h> #include <stdio.h> int main() { float a, b, c, x1, x2; float delta, real, imag; printf("Enter a, b, c: "); while(scanf("%f%f%f", &a, 阅读全文

摘要： #include <stdio.h> int main() { int a=5, b=7, c=100, d, e, f; d = a/b*c; e = a*c/b; f = c/b*a; printf("d=%d，e=%d，f=%d\n",d,e,f); return 0; } d=ac/b,e= 阅读全文

摘要： #include <stdio.h> int main() { printf("my stuno is:12345678\n"); printf("hello, C\n"); return 0; } #include <stdio.h> int main() { while(1) printf("6 阅读全文