实验二：创建“小型网上书店”的用例模型、类图、状态图、顺序图、活动图

一、实验题目 ：需求分析

二、实验目的

1、掌握StarUML软件的安装；

2、掌握利用StarUML工具分析、设计、绘制用例图；

3、掌握利用StarUML工具分析、设计、绘制类图；

4、掌握利用StarUML工具分析、设计、绘制状态图；

5、掌握利用StarUML工具分析、设计、绘制顺序图。

6、掌握利用StarUML工具分析、设计、绘制活动图。

三、实验内容

根据教材P137、P191页实验指导，利用StarUML工具创建“小型网上书店”的用例模型、类图、状态图、顺序图、活动图。

四、实验要求

1、实验前认真阅读教材P137页、P191实验指导；

2、绘制小型网上书店顶层用例图；

3、绘制用户登录模块类图；

4、绘制用户登录模块状态图；

5、绘制“登录注册”模块的顺序图；

6、绘制“登录注册”模块的活动图；

五、绘制用例图

六、绘制类图

七、绘制状态图

八、绘制顺序图

九、绘制活动图

十、实验中遇到的问题及解决方法
1.类识别不清晰： 识别系统中的类可能会有一定困难，特别是在复杂系统中。解决方法是通过需求分析和系统设计，仔细考虑系统中涉及的各种实体，包括书籍、顾客、订单等，以帮助确定需要的类。

2.关系建立困难： 建立类之间的关系可能会有挑战，特别是在理解类之间交互的复杂情况下。解决方法是仔细分析类之间的交互，并使用适当的关系类型（如关联、继承、依赖等）来表示它们之间的联系，例如，书籍类和顾客类之间可能存在购买关系。

3.功能不完整或不清晰： 如果对系统功能理解不清晰或者功能设计不完整，可能会导致UML图不准确。解决方法是与团队成员和需求方进行充分沟通，明确系统的功能和业务流程，确保理解一致，并在UML图中准确地反映这些功能。

4.图表布局混乱： UML图表的布局可能会变得混乱，导致图表难以理解。解决方法包括使用合适的布局工具或手动调整布局，以使图表更清晰，例如，可以将相关的类组织在一起，并使用适当的连接线条表示它们之间的关系。

5.符号和标记理解困难： 对于UML中的一些符号和标记的理解可能会有困难，尤其是对于初学者。解决方法是学习UML的基本概念和符号，并参考相关文档或教程，例如，理解类图中的箭头表示的不同类型的关系。

6.团队协作问题： 如果多人协作绘制UML图，可能会出现沟通和协调问题。解决方法包括使用在线协作工具、定期开会讨论和审查UML图，以确保团队成员之间的理解一致，并及时解决问题。

7.使用工具时不太熟练，经常需要找很长时间工具