学校校风有多重要？

　　学校是孩子学习的港湾，相当于一个磨练他们意志和产生智慧的地方，也是修炼自我的境地，而一个学校的校风到底有多重要？校风好坏对孩子的学习和成长有何影响？

　　校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。校风所体现学校的综合素质和凝聚力，是一个良好素质教育环境的结晶，百川归海，一个培养出莘莘学子的坏境就是一个校风优良的学校。

　　做父母的时刻关注自己孩子的成长环境，首先看的就是一个学校的校风，良好的校风总是让孩子父母十分欣慰的。在一些政治和政策改革下，有些学校会合并起来，在我观察下发现，很多学校的校风也因此受到一些影响，里面的纪律不够严谨，学生打架的概率升高，导致很多学生无心向学，有一些甚至愿意辍学回家。这在中学时期发生的频率比较高。

　　百闻不如一见，在我的一些调查中，有一所学校是我见过的学生打架行为很严重的学校。学校自合并以来，校内管理纪律不太好，学生经常打架找碴、旷课。在最近得知，学校的副校长和教导主任也被学生打伤。我采访了那个学校的学生，有一些同学向我透露：“学校校风一直不好，一些学生不想上学，学生打架很严重，家长也没有写意见书给学校，只鼓励自己的孩子继续上学，最近老师被打，更不敢管学校里面的坏学生了。”面对学校校风作为领导者老师应该更多给予关注和思考解决问题的办法，让孩子能够安心向学，热爱上学。

　　中国著名的马克思主义教育理论家杨贤江曾经明确指出：“校风是一个学校内的人物在各方面生活上所表现出来的一种态度和趋向。所谓人物是：校长、教职员、学生、校役等；所谓各方面的生活是：学艺、健康、社交、服务等；所谓态度及趋向是：适合时代、环境及他种情形的要求等。由这种种要素融合成的‘空气’， 就是所谓的校风”。没有领导管理的环境会是一个混乱嘈杂的环境。孩子的成长至关重要，学校、社会、父母，都应该时刻给与关注和爱护，共同为孩子塑造一个良好的学习成长环境，让孩子身心都健康成长。

　　培养孩子，还是从校风抓起。让孩子拥有一个正确的社会价值观、高尚的道德情操和社会规范，学好科学知识，培养好优良素质形象，那就要求学校有优良的校风，有热爱党和社会主义的政治空气，有健康向上的集体舆论，有高尚的道德情操和文明的行为习惯。

　　我真心希望，社会、学校和家长能够一起更多关注孩子的成长，让其健康成长，做国家的希望、栋梁。共同塑造孩子优良的成长环境以及心理环境，关注孩子成长就是关注祖国的未来发展，就是关注我们整个民族的发展！