C语言I博客作业03

一、本周作业头

这个作业属于哪个课程？	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里？	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2
我在这个课程的目标是	对C语言这门程序设计语言的熟练运用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数。
参考文献	C Primer Plus，C语言教科书，度娘

二、本周作业

1、PTA实验作业

1.1阶梯电价

1.1.1贴图

1.1.2数据处理

从题目中可以得出阶梯电价是属于计算分段函数范畴的，用了双精度浮点型 double 定义了cost，x，格式参照C语言教科书，运用if-else句型来进行判断，其余按格式输入输出就行。

1.1.3PTA提交列表及说明

开始的时没有注意题目要求有三个取值范围，和输出是粗心漏了些符号，导致编译错误，后面经过重新打，出现了只有答案错误，经过对if后面的x取值的改正，elseif和else的输出的的更换，微调，得出正确答案！

1.2输出三角形的面积和周长

1.2.1贴图

1.2.2数据处理

对三角形a,b,c三边的int定义，对面积周长用double定义，也用及if-else语句的应用，和&&字符的运用，在按题目要求对输出进行编写，注意要保留两位小数，和不构成三角形的处理。

1.2.3PTA提交列表及说明

开始的时候不知道&&字符的运用，还有没注意三角形的构成条件，通过和助教的沟通，对这题有所突破，经过不断微调重新的编写，注意细心，得出。

1.3三天打鱼两天晒网

1.3.1贴图

1.3.2数据处理

注意要用余数处里这道题，对正整数N用int定义，和if-else语句的运用，根据题目所给输出条件输出，格式常规。

1.3.3PTA提交列表及说明

开始是一头雾水的做这题，不知道要去用余数做，也不知道余数怎么表示，通过度娘了解到余数的表示，接下来按题目信息输出解决这题。

2、阅读代码

该题目的要求是有a和b两个序列，通过删除a和b中的一些元素来使这两个序列相同，我们将剩余的序列称为“公共子序列”，我们将剩余的序列称为“公共子序列”。我们称之为最长的LCS。现在给出两个整数a和的元素。你要计算a和b的每个排列的LCS的最大长度？对这个代码的了解，int a[N],b[N]也可以这样定义整数，运用了while语句，for语句，sort函数，&&字符。while语句和if语句都可以实现循环然而while语句的范围更加的广，为接下来的学习增长一定的见识，运用sort函数可实现对给定区间所有元素进行排序，&&字符是与的含义对左右两边同时成立才可以运行接下来的编程，只是还对它的的代码头还是有一部分的不了解，这个代码对接下来的循环学习还是有一定的帮助的。

3、学习总结

3.1学习进度条

周/日期	3/9-3/15
这周所花的时间	3天每天一个小时
代码行	226
学到的知识点简介	赋值和if-else语句
目前比较迷惑的问题	暂时还没有

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习感悟

首先要对课本先进行预习，对待预习不能马虎才能更好的学以致用，在老师上课讲的时候才能不会感到迷茫。学习是一个漫长的过程，要细心才可以不至于出错连篇，对待PTA的作业要自己通过努力思考去完成，不能盲从的抄袭别人的，不懂的地方可以寻求帮助，不能说就直接抄答案。。。相信在接下来的学习中可以更上一层楼。