27号总结

今天在辅导班上课，孩子们假期玩得太放松，心思完全没回到学习上，听课漫不经心，做题也懒懒散散。加上之前摸准了我脾气比较温和，课堂纪律就更难管束，我也懒得管了，布置下作业就接着自学Java了，手头的《构建之法》也快要读完了，一路看下来，收获了不少软件工程的实用思路。
明天上课一开始，我就重新明确课堂纪律，把练习拆成一个个小任务，用短目标帮孩子们快速收心。课余继续敲Java的实操代码，等把《构建之法》整本看完后，打算整理一份全书的核心笔记，方便之后反复翻看。
今天最困扰的依旧是学生的学习状态问题，假期遗留的散漫感很难快速消除。我准备适度严格一些，对不上课用心的学生单独沟通督促，帮他们尽早调整状态。看书临近尾声，也发现很多管理逻辑其实和带班教学是相通的，之后可以试着把这些思路用到日常课堂安排里，自学中碰到的代码问题也照常记录，一点点打磨熟练度。