22号总结

今天在辅导班给初中生上课，班上学生水平差距很大，有的学生连乘法口诀都记不熟，做题第一步计算就出错，很难跟上讲课节奏。上课只能放慢速度照顾基础差的学生，同时给学得快的孩子安排拓展题目。下课之后，我抽时间学了Java，还翻看了几页《构建之法》。
明天上课前我准备几道口算题，帮基础薄弱的孩子练习计算，课堂继续安排不同难度的任务，尽量照顾到所有人。空闲时候继续敲Java代码，接着读《构建之法》。
今天最头疼的就是部分学生基础断层严重，小学的计算功底没有打好，我都怀疑他没上小学。我打算每天课前带着练口算，慢慢帮他们补基础，不断调整上课方式平衡不同学生。自学的时候遇到代码问题及时记录，慢慢看懂书里的内容。