调查问卷

1.当初为什么报“软件工程”这个专业？

对计算机手机上的APP感兴趣吧，想去寻找这些答案。

2.当初对软件工程的期待和想象是什么？

期待和想象肯定是有的励志在未来成为一名NB的程序猿。

3.当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？

有规划，就效率的进行学习。

4.结合过去的一学期谈谈收获？

在上学期的学习情况下，掌握了入门C语言的一些语法应用，也能够自己独立完成一些程序。

5.你是怎么学习C语言的？

课堂上跟随老师的补缺补漏，课后自己通过慕课网等进行网上自主学习。

6.学了C语言，你分得清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

分得清。

7.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？

文件这一块只有初步的印象，并没有深入学习。

8.学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

面向过程就是以什么正在发生为主要目标进行编程，解决问题的方法是分析出解决问题所需要的步骤,进行简化实施。

9.在C语言中，什么是模块，你写过多个源文件的程序吗？

模块是整个系统按功能进行划分，再对各个子功能进行编程。源文件不敢说写的多，中规中矩吧。

10.学了C语言，你知道什么是是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

“高内聚，低耦合”笼统来说就是判断一个程序设计好坏的标准，如何应用还要学习下。

11.学了 C 语言，你如何把数组 A 的内容复制到数组 B 中？

如果数组的话，用strcpy函数最快，或者用循环慢慢搬过去。

12.如何查找整数数组A中有没有5？

可以用if函数判断，或者循环while函数。

13.如何对整数数组 A 进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

核心语句
小到大：
for(i=1;i<=具体数值-1;i++)
for (j=i+1;j<=具体数值;j++)
if(a[i]>a[j])
{
t=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=t;
}
大到小：
for(i=1;i<=具体数值-1;i++)
for (j=i+1;j<=具体数值;j++)
if(a[i]<a[j])
{
t=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=t;
}

14.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

断点就是程序执行到一半突然中断去执行别的事情.调试程序：看程序哪里出错吧，然后进行调整。

15.你目前在学习 C 语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑？

问题和困惑还是很多，我了解的C语言知识只是入门，尽自己所能学习与未来就业挂钩的知识点。

16.对于未来在闽江学院的专业学习，你有什么困惑或想法，希望表达。

困惑是有的学习软件工程专业的话只能是程序猿出生吗？想法的话，望老师多与我们互动。谢谢