课程总结

一、对前期问题的回答

1.单元测试是一个解决程序员对模块功能的误解、疏忽、或不了解模块的变化，让自己负责的模块功能定义尽量明确，模块内部的改变不会影响其他模块，而且模块的质量能得到稳定的、量化的保证。

2.先要对计算机基础知识有所了解，然后开始学习一门计算机语言，比如：java、C、C++、C#等等，会了某一门语言了之后，可以选课看一些视频教程，边看视频边实践，理论联系实际，当这些做好了以后要学习好多东西：比如数据结构和算法、数据库、网络编程、WEB编程、写一些项目练习之后基本上就可以成为软件工程师了。

 

3. 所编的代码能通过所有测试、 没有重复代码、体现系统中全部设计概念、包括尽量少的实体，比如类，方法，函数等。

4.敏捷开发以用户的需求进化为核心，采用迭代、循序渐进的方法进行软件开发。在敏捷开发中，软件项目在构建初期被切分成多个子项目，各个子项目的成果都经过测试，具备可视、可集成和可运行使用的特征。换言之，就是把一个大项目分为多个相互联系，但也可独立运行的小项目，并分别完成，在此过程中软件一直处于可使用状态。

5.首先要做一个调查问卷来了解用户对哪类软件感兴趣，确定以后，要进行需求分析、概要设计、详细设计、测试、软件交付、验收、维护。这一系列的工作才可以完成一个软件的开发，而且所开发的软件要进行持续更新，不断地吸引用户来更新你的软件，在推广上要根据软件开发的方向来确定推广方向，最好是电脑端和手机端都可以为用户提供下载。

二、对这门课程的总结

　　通过这一学期的对软件工程的学习，我首先了解到要成为一名工程师首先要具备的知识技能，我还学会了在一个团队中完成项目每个组员之间首先要相互沟通，一起讨论，虽然有的时候会意见不一致，但是经过协商后，也会得到统一的意见，最终我们完成了吃豆人游戏的制作，虽然游戏界面很简单，但是通过团队来完成一个项目也是非常开心，从中我也收获了很多。在编写代码的时候，因为基础知识薄弱，所以代码行数写得特别长，所以代码如何使代码简洁、规范也很重要。

三、对课程的建议

　　老师授课的方式非常适合我们，根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，讲课生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发我们的学习兴趣，刚开始上课的时候，总感觉这门课程难度太大，但是进过这一学期的学习和老师的细心教导下，原本看似很难的课程，看起来就没那么难理解了。最后希望老师多多了解我们学生每个人的优缺点，这样便于因材施教，使我们更好地发展。