摘要：
实验十四 团队项目评审&课程学习总结 |||||||||||||| |: |: | | 这个作业属于哪个课程 | "软件工程任教教师" | | 这个作业的要求在哪里 | "https://www.cnblogs.com/nwnu daizh/p/11093584.html" | | 作业学习目标 | 阅读全文
posted @ 2019-06-29 11:34
杨爱婷
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2019年6月29日
2019年4月9日
摘要：
实验四附加实验 项目互评 |||||||||||||| |: |: | | 这个作业属于哪个课程 | "软件工程任教教师" | | 实验四附加实验 | "项目互评" | | 点评1博客地址 | "201671010412 郭佳 英文文本统计分析" | | 点评2博客地址 | "20167101043 阅读全文
posted @ 2019-04-09 15:36
杨爱婷
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2019年4月3日
摘要：
实验四 软件工程结对项目 |||||||||||||| |: |: | | 这个作业属于哪个课程 | "软件工程任教教师" | | 实验四 | "软件工程结对项目" | | 点评的博客地址 | "201671010452周海瑞 词频统计软件项目报告" | | GitHub结对仓库链接 | "http 阅读全文
posted @ 2019-04-03 03:06
杨爱婷
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2019年3月19日
摘要：
作业要求： "实验二软件个人项目" 需求分析 1.程序可读入任意英文文本文件，该文件中英文词数大于等于1个。 2.程序需要很壮健，能读取容纳英文原版《哈利波特》10万词以上的文章。 3.指定单词词频统计功能：用户可输入从该文本中想要查找词频的一个或任意多个英文单词，运行程序的统计功能可显示对应单词在 阅读全文
posted @ 2019-03-19 12:10
杨爱婷
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2019年3月16日
摘要：
任务一 评论的论文链接 ：(https://www.cnblogs.com/fondoger/p/buaa software engineering homework 1.html) 评论 ：采用图表文的结合的方式，更直观的了解版本管理软件对比，用户体验方面运用了小米的例子，使浏览者很好的阅读，我的 阅读全文
posted @ 2019-03-16 10:03
杨爱婷
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2019年3月11日
摘要：
1、我在《构建之法》第一章看了这一段文字 （什么是好的软件？一些同学认为，所谓好软件，就是软件没有缺陷（Bug），所谓软件工程，就是把软件中的Bug都消灭掉的过程。这的确是抓住了软件工程的一个要素。和软件打交道的专业人士都知道软件有（Bug），软件团队的很多人都整天和Bug打交道，Bug的多少可以直 阅读全文
posted @ 2019-03-11 08:53
杨爱婷
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