文章分类 - 第五篇:字符编码与文件处理
摘要:作业 1、通用文件copy工具实现 2、基于seek控制指针移动,测试r+、w+、a+模式下的读写内容 总结 使用w模式先创建文件 r+模式练习 wb+模式练习 a+模式练习 3、tail f access.log程序实现 4、编写用户登录接口 5、编写程序实现用户注册后(注册到文件中),可以登录(
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摘要:一、f.seek的应用 二、文件修改的两种方式 1、前提:对于硬盘上的数据的修改,没有改的操作,只有覆盖的操作。 2、文件修改方式一 3、文件修改方式二
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摘要:一、x模式(了解) x模式:文件不存在则创建,存在则报错。只写模式,不可读 二、b模式 1、演示b模式读写都是以二进制为单位、可以争对所有文件、不能指定字符编码 2、区分b模式与t模式在读写单位、争对文件类型、是否指定字符编码 3、文件拷贝功能优化:用户不仅可以copy文本文件,还能copy任何的文
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摘要:1、编写文件copy工具 2、编写登录程序,账号密码来自于文件 3、编写注册程序,账号密码来存入文件
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摘要:主要围着open()功能的使用 一、引入 1、什么是文件 文件是操作系统提供给 用户或者是应用程序 用于操作硬盘的虚拟 概念或者说接口。 2、为什么要有文件? 用户或者应用程序可以通过文件,将数据永久保存到硬盘中。 详细的说:用户和应用程序操作的是文件,对文件的所有操作,都是向操作系统发送系统调用,
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摘要:02 字符编码 一、知识储备 1、三大核心硬件 2、文本编辑器读取文件内存的流程 3、python解释器解释执行文件的流程 总结:python解释器与文件本编辑的异同 相同之处:python解释器与文件本编辑1~2阶段,都是启动程序,把程序从硬盘读入内存。 不同之处: python解释器是把刚刚读入
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摘要:一.关系运算 需求:有如下两个集合,pythons是报名python课程的学员名字集合,linuxs是报名linux课程的学员名字集合 1.求出即报名python又报名linux课程的学员名字集合 2.求出所有报名的学生名字集合 3.求出只报名python课程的学员名字 4.求出没有同时这两门课程的
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