C语言I博客作业07
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | C语言I作业07 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会并熟练多分支结构switch语句的使用 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 在PTA上各种题型的练习和老师布置的类型作业 |
| 参考文献 | 百度 |
一、PTA作业
1.1 计算天数
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。
1.1.1 数据处理
数据表达： 用了4个整型变量year，month，day，date；
每个月的情况列出
date=每个月的天数加之前的天数将表达式列出
数据处理： 定义整型变量，用case列出闰年情况，判断是否为闰年，在列出非闰年的式子，最后输出
伪代码
include<stdio.h>
int main()
{
int定义年，月，日；
int定义天数=0；
scanf（"%d/%d/%d"输入年月日三个值，&year,&month,&day);
switch(月份)
{
case 1：对应的天数；break；
case 2：对应的天数；break；
case 3：对应的天数；break；
case 4：对应的天数；break；
case 5：对应的天数；break；
case 6：对应的天数；break；
case 7：对应的天数；break；
case 8：对应的天数；break；
case 9：对应的天数；break；
case 10：对应的天数；break；
case 11：对应的天数；break；
case 12：对应的天数；break；
}
if（（年数%40&&年数%100！=0||年数%4000）
{
if（月份>2)
{
天数+1 ；
}
}
printf（"%d",date);输出天数
return 0；
}
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2000/02/25 | 56 | 2月25日是2000年的第56天 |
| 2001/07/20 | 201 | 7月20日是2001年的第201天 |
| 2005/05/27 | 147 | 5月27日是2005年的第147天 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
- 答案错误：第29行中%d前面加了空格
- 答案正确：把第29行%d前面的空格删除
1.2统计学生成绩
本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
1.2.1 数据处理
数据表达：用了九个整型变量：N(学生数），i（控制变量）,G（分数）,sum（变量）,A,B,C,D,E（五分制）;
数据处理：定义整型变量，用for结构进行循环，用switch分支结构列出情况
伪代码：
include<stdio.h>
main()
{
int 定义整型N（学生个数）,i（控制变量）,G（学生成绩）,sum（成绩/10）,A=0，B=0,C=0,D=0,E=0;
scanf（"%d",&N）先输出N；
for（i=1；i<=N;i++）循环N次的条件
{
scanf（"%d",&G）输出G；
sum=G/10；
switch（成绩/10）
{
case 10：A++;break；A=A+1
case 9：A++;break； A=A+1
case 8：A++;break； B=B+1
case 7：A++;break； C=C+1
case 6：A++;break； D=D+1
default：E++；break
}
}
printf（"%d %d %d %d %d",A,B,C,D,E);输出ABCDE等级的人数
return 0；
}
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 3 68 49 63 | 0 0 0 2 1 | A等级的有0个，B等级的有0个，C等级的有0个，D等级的有2个，E等级的有1个 |
| 4 68 75 84 59 | 0 1 1 1 1 | A等级的有0个，B等级的有1个，C等级的有1个，D等级的有1个，E等级的有1个 |
| 5 65 73 24 89 94 | 1 1 1 1 1 | A等级的有1个，B等级的有1个，C等级的有1个，D等级的有1个，E等级的有1个 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
- 部分正确：第14行中B后面少了一个+
- 部分正确：第17行中break后面少了；
- 部分正确：第20行中少了一个%d
- 答案正确：在第14行B后面再加一个+，在第17行break后面加上； 在第20行再加一个%d。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
- 该同学定义了y，n，d，我定义了year，month，day，我定义了英文全称，他定义了英文字母
- 该同学用if-else语句将闰年和非闰年的情况分开列出，我是直接将闰年的情况列出，再举出非闰年情况的子式
- 该同学的代码都将情况列出使人易懂，我的代码行数较少看起来没有那么多
同学代码截图
自己代码截图
- 该同学用了两次for循环和一次switch结构，我只用了一次for循环和switch结构
- 该同学用了6个常量表达式，我用了7个表达式，而且该同学用到了数组的知识
- 该同学用了数组提前学习了后面的内容值得我学习，但是我的代码相比较之下更简单
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第六周 | 21小时 | 400行 | 如何用 MinGW-w64 来编译C程序 | 无 |
| 第七周 | 24小时 | 478行 | 运用if语句完成各种数学程序 | 对于&&的用法不了解，现在操作不熟练 |
| 第八周 | 20小时 | 349行 | 掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计 | 无 |
| 第九周 | 23小时 | 264行 | 学会使用自定义函数 | 目前不太熟练 |
| 第十周 | 22小时 | 167行 | 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 | 还没有完全熟悉 |
| 第十一周 | 18小时 | 150行 | 熟悉多分支结构switch语句的使用 | 无 |
3.2 累积代码行和博客字数
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第四周 | 525 | 50 |
| 第五周 | 645 | 100 |
| 第六周 | 0 | 400 |
| 第七周 | 2659 | 478 |
| 第八周 | 3586 | 597 |
| 第九周 | 4769 | 698 |
| 第十周 | 5897 | 787 |
| 第十一周 | 6289 | 897 |
 |
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
学习c语言有一段时间了，越是学到后面越难，上周学习了分支结构的嵌套，这周又学了一个语句，解题技巧又增加了，现在编代码时没有第一次那么吃力了，但是仍然不太熟练，我还欠缺很多的锻炼，我以后还需要更努力的去练习，花更多的时间在这里，朝着我的目标前进
