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摘要： 题目描述 如题，已知一个数列，你需要进行下面两种操作： 1.将某一个数加上x 2.求出某区间每一个数的和 输入输出格式 输入格式： 第一行包含两个整数N、M，分别表示该数列数字的个数和操作的总个数。 第二行包含N个用空格分隔的整数，其中第i个数字表示数列第i项的初始值。 接下来M行每行包含3个整数， 阅读全文

摘要： 题目描述 如题，已知一个数列，你需要进行下面两种操作： 1.将某区间每一个数加上x 2.求出某区间每一个数的和 输入输出格式 输入格式： 第一行包含两个整数N、M，分别表示该数列数字的个数和操作的总个数。 第二行包含N个用空格分隔的整数，其中第i个数字表示数列第i项的初始值。 接下来M行每行包含3或 阅读全文

摘要： 描述 The citizens of Bytetown, AB, could not stand that the candidates in the mayoral election campaign have been placing their electoral posters at all 阅读全文

摘要： 描述 N (2 <= N <= 8,000) cows have unique brands in the range 1..N. In a spectacular display of poor judgment, they visited the neighborhood 'watering h 阅读全文

摘要： 题目内容： 老师给小学生门布置了一些作业，让它们按照一个模版写一些字符串交上来， 同学们把作业交上来了，问题来了，这么多的作业老师批改不过来，现在请你帮老师 写一个程序，帮助老师确定各个字符串是否合格。 首先老师有一个匹配模版，比如是“aa[123]bb”这一个字符串，同学们交的各种 作业字符串如a 阅读全文

摘要： 描述 一个数的序列bi，当b1 < b2 < ... < bS的时候，我们称这个序列是上升的。对于给定的一个序列(a1, a2, ..., aN)，我们可以得到一些上升的子序列(ai1, ai2, ..., aiK)，这里1 <= i1 < i2 < ... < iK <= N。比如，对于序列(1, 阅读全文

摘要： 描述 Suppose that the fourth generation mobile phone base stations in the Tampere area operate as follows. The area is divided into squares. The squares 阅读全文

摘要： 描述 There is an apple tree outside of kaka's house. Every autumn, a lot of apples will grow in the tree. Kaka likes apple very much, so he has been car 阅读全文

摘要： 字符串插入（10分） 字符串插入（10分） 题目内容： 有两个字符串str和substr，str和substr的字符个数不超过10^5，只包含大小写字母和数字。（字符个数不包括字符串结尾处的'\0'。）将substr插入到str中ASCII码最大的那个字符后面，若有多个最大则只考虑第一个。 输入格式 阅读全文

摘要： 描述 BackgroundProfessor Hopper is researching the sexual behavior of a rare species of bugs. He assumes that they feature two different genders and tha 阅读全文

摘要： 描述 动物王国中有三类动物A,B,C，这三类动物的食物链构成了有趣的环形。A吃B， B吃C，C吃A。现有N个动物，以1－N编号。每个动物都是A,B,C中的一种，但是我们并不知道它到底是哪一种。有人用两种说法对这N个动物所构成的食物链关系进行描述：第一种说法是"1 X Y"，表示X和Y是同类。第二种说 阅读全文

摘要： 题目背景 NCLNCL 是一家专门从事计算器改良与升级的实验室，最近该实验室收到了某公司所委托的一个任务：需要在该公司某型号的计算器上加上解一元一次方程的功能。实验室将这个任务交给了一个刚进入的新手ZL先生。 题目描述 为了很好的完成这个任务， ZLZL 先生首先研究了一些一元一次方程的实例： 4+ 阅读全文

摘要： 题目描述 今年是国际数学联盟确定的“ 2000 ――世界数学年”，又恰逢我国著名数学家华罗庚先生诞辰 9090 周年。在华罗庚先生的家乡江苏金坛，组织了一场别开生面的数学智力竞赛的活动，你的一个好朋友 XZ 也有幸得以参加。活动中，主持人给所有参加活动的选手出了这样一道题目： 设有一个长度为 N 的 阅读全文

摘要： 题目描述 我们可以用这样的方式来表示一个十进制数: 将每个阿拉伯数字乘以一个以该数字所处位置的(值减 11 )为指数,以 1010为底数的幂之和的形式。例如: 123123 可表示为 1 \times 10^2+2\times 10^1+3\times 10^01×102+2×101+3×100 这 阅读全文

摘要： 最近喜欢上了像素绘…… 第一次尝试画像素，发上来mark一下 貌似有点蠢hhhh 第一次画像素有很多地方没有注意，也比较粗糙，但还是挺开心的 话说有人知道ps怎么放大像素点嘛…… 阅读全文

摘要： 题目描述 一个旅行家想驾驶汽车以最少的费用从一个城市到另一个城市（假设出发时油箱是空的）。给定两个城市之间的距离 D1 、汽车油箱的容量 C （以升为单位）、每升汽油能行驶的距离 D2 、出发点每升汽油价格 P 和沿途油站数 N （ N 可以为零），油站 i 离出发点的距离 Di、每升汽油价格 Pi 阅读全文

摘要： 题目描述 著名科学家卢斯为了检查学生对进位制的理解，他给出了如下的一张加法表，表中的字母代表数字。 例如： 其含义为： L+L=LL+L=L ， L+K=KL+K=K ， L+V=VL+V=V ， L+E=EL+E=E K+L=KK+L=K ， K+K=VK+K=V ， K+V=EK+V=E ， K 阅读全文

摘要： 题目描述 任何一个正整数都可以用 22 的幂次方表示。例如 137=2^7+2^3+2^0137=27+23+20 同时约定方次用括号来表示，即 a^bab 可表示为 a(b)a(b) 。 由此可知， 137137 可表示为： 2(7)+2(3)+2(0)2(7)+2(3)+2(0) 进一步： 7= 阅读全文

摘要： 题目描述 用高精度计算出 S=1!+2!+3!+…+n! (n≤50)S=1!+2!+3!+…+n!(n≤50) 其中“!”表示阶乘，例如： 5!=5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 15!=5×4×3×2×1 。 输入输出格式 输入格式： 一个正整数 NN 。 阅读全文

摘要： 题目背景 战争已经进入到紧要时间。你是运输小队长，正在率领运输部队向前线运送物资。运输任务像做题一样的无聊。你希望找些刺激，于是命令你的士兵们到前方的一座独木桥上欣赏风景，而你留在桥下欣赏士兵们。士兵们十分愤怒，因为这座独木桥十分狭窄，只能容纳 11 个人通过。假如有 22 个人相向而行在桥上相遇， 阅读全文