学号20182325 《程序设计与设计结构》 第八周学习总结
学号20182325袁源 《数据结构与面向对象程序设计》第8周学习总结
教材学习内容总结
排序、算法、栈、队列
-
插入排序、交换排序，选择排序、基数排序、归并排序
-
用时间效率、空间效率、稳定性（数值相等次序不变）衡量算法。
-
树：由n个结点组成的有限集合
- n=0为空树
- 非线性结构
- DNS；
- 一对多；有且仅有一个前驱；有多个后继
- 每个结点都有且仅有一条通往根结点的路
- 度：子树数 叶：0度
- 可分层
- 遍历树
- 存储结构
- 1.双亲表示法 2.孩子表示法 3.双亲孩子表示法
- 2.可用链表与数组实现
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：如何使用散列查找的链表方式
- 问题1解决方案：这是一个特殊的以链表为元素的数组。相当于把链表和数组组合起来用。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：以下代码为何报错？
- 问题1解决方案：继承接口时不能使用除此之外的方法否则会报错。
代码托管
（statistics.sh脚本的运行结果截图）
上周考试错题总结
- 无
结对及互评
- 代码任务完成，实验稳步进行，博客精美。
评分标准
- 正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
- 模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
- 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
- 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
- 本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
- 其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
- 扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
- 博客中值得学习的或问题：
- 希望的代码数量和老师的希望有所差距还需改进。
- ...
- 代码中值得学习的或问题：
- 用插入的方法代码简单不少。
- 代码量提升很多。
- ...
- 基于评分标准，我给本博客打分：14得分情况如下：
- 正确使用Markdown语法（加1分）：
- 模板中的要素齐全（加1分）
- 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分 +2
- 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分 +1
- 本周有效代码超过300分行的（加2分）+2
- 其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
-
结对照片：
-
结对学习内容
- 互相讲解对方不懂的内容
- 帮助对方解决代码方面的bug
- 上周博客互评情况
20182319
其他（感悟、思考等，可选）
- 老师在听取大家的建议之后，感觉的确轻松了一点点，相对空余了一些时间。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 6000行 | 30篇 | 240小时 | |
| 第一周 | 62/62 | 3/3 | 18/18 | |
| 第三周 | 347/454 | 4/7 | 42/60 | |
| 第四周 | 960/1414 | 2/9 | 23/83 | |
| 第五周 | 689/2103 | 2/11 | 20/103 | |
| 第六周 | 1641/3744 | 2/13 | 16/119 | |
| 第七周 | 2760/6207 | 2/15 | 40/159 | |
| 第八周 | 677/6884 | 1/16 | 3/162 |
- 计划学习时间:0小时
- 实际学习时间:3小时
- 改进情况：两个周总结连在了一起实在没办法分辨，所幸连在一起，事实上两周总和没有变化。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
