就面向对象程序设计课程的前三次作业做出的总结

  本次博客主要针对面向对象程序设计课程的前三次作业的总体情况做出的总结,主要包括了在完成作业的过程中所遇到的问题和如何将问题解决的途径,同时,还有对于面向对象和面向过程这两者学习的不同感受,以及对于测试的理解与实践,最后总结四周以来的学习课程的收获。

  目前为止,我们一共发布并完成了三次课程作业,对于这三次作业我的感触十分深刻。三次作业的难度是随着课程的进展而逐步增加的,不仅会添加刚学习过的新知识,同时可以巩固已经学过的旧知识,在完成作业的过程中可谓是受益匪浅。而且每次作业中,每一题都是经前一题铺垫后衍生而出,并不会给学生带来突兀的感觉,同时这个循序渐进的学习过程让我更愿意地完成老师布置的作业。

  对于如何从面向过程过渡到面向对象这个问题,老师帮助我们很好的解决了它。通过几次作业的联系,从一开始的生疏,不习惯,到后来的融会贯通。总的来说就是一个熟能生巧的过程,一开始并不会有大难度的作业,老师注重的是帮助我们将基础打牢,这样才能更好的从面向过程过度到面向对象。

  每每在作业中遇到无法解决的问题,我都会首先上网查找资料和参考文献,如果没能很好的理解或是完全不理解的话,我就会找到老师和同学,向他们求助。同时我也发现了,在老师和同学的帮助下,我能够更好的理解并解决问题,相比于系统的查找资料,我能够将问题的根本找出并作出妥善的处理。

  在每次的作业中,花费时间最大的应该就是代码输入的过程,当我读懂题意并且想出算法后,剩下的便是代码输入的过程,同时不能粗心大意,所以代码输入对于我来说是花费时间最大的部分。

  通过三次作业,我深刻认识到了逻辑严谨性的重要,就比如说下面这个例子。

/**

* 将多个文件打包成压缩包

* @param srcFiles

* @param zipFile

*/

public static void zipFiles(List<File> srcFiles, File zipFile) {

        // 判断压缩后的文件存在不,不存在则创建

        if (!zipFile.exists()) {

            try {

                zipFile.createNewFile();

            } catch (IOException e) {

                logger.error("创建压缩包文件出错",e);

            }

        }

        // 创建 FileOutputStream 对象

        FileOutputStream fileOutputStream = null;

        // 创建 ZipOutputStream

        ZipOutputStream zipOutputStream = null;

        // 创建 FileInputStream 对象

        FileInputStream fileInputStream = null;

        try {

            // 实例化 FileOutputStream 对象

            fileOutputStream = new FileOutputStream(zipFile);

            // 实例化 ZipOutputStream 对象

            zipOutputStream = new ZipOutputStream(fileOutputStream);

            // 创建 ZipEntry 对象

            ZipEntry zipEntry = null;

            // 遍历源文件数组

            for (int i = 0; i < srcFiles.size(); i++) {

                // 将源文件数组中的当前文件读入 FileInputStream 流中

                fileInputStream = new FileInputStream(srcFiles.get(i));

                // 实例化 ZipEntry 对象,源文件数组中的当前文件

                zipEntry = new ZipEntry(srcFiles.get(i).getName());

                zipOutputStream.putNextEntry(zipEntry);

                // 该变量记录每次真正读的字节个数

                int len;

                // 定义每次读取的字节数组

                byte[] buffer = new byte[1024];

                while ((len = fileInputStream.read(buffer)) > 0) {

                    zipOutputStream.write(buffer, 0, len);

                }

            }

            zipOutputStream.closeEntry();

            zipOutputStream.close();

            fileInputStream.close();//------------错误---------------

            fileOutputStream.close();

        } catch (IOException e) {

            logger.error("压缩文件出错",e);

        }

    }



作者:白夜布衣
链接:https://www.jianshu.com/p/549eb018c1d5
来源:简书
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  乍一看这段代码并没有什么大问题,就是给多个文件生成压缩包,但是一般情况下,生成压缩包后需要删除原始文件只保留压缩包,在这里会出现的问题是,在删除原始文件时只能删除 最后一个文件,其余的文件没办法删除。(Windows上会出现这个问题,Linux与Mac上并不会)

  如果删除文件的操作出错,但是为什么能删除部分文件,其余的删除不了。也想到过没有关闭文件流造成的文件删除不成功,但是如果文件流没关闭应该是都没关闭才对,经过多次实验发现每次都只能删除压缩文件时的最后一个文件,所以检查压缩方法,发现关闭文件流是在所有的文件压缩进去后关闭,所以之前的文件都没有被释放,只释放了最后一次,所以造成了这种问题。

 

  对于面向对象和面向过程的理解;

  面向过程就是分析出解决问题所需要的步骤,然后用函数把这些步骤一步一步实现,使用的时候一个一个依次调用就可以了;面向对象是把构成问题事务分解成各个对象,建立对象的目的不是为了完成一个步骤,而是为了描叙某个事物在整个解决问题的步骤中的行为。

  可以拿生活中的实例来理解面向过程与面向对象,例如五子棋,面向过程的设计思路就是首先分析问题的步骤:1、开始游戏,2、黑子先走,3、绘制画面,4、判断输赢,5、轮到白子,6、绘制画面,7、判断输赢,8、返回步骤2,9、输出最后结果。把上面每个步骤用不同的方法来实现。
如果是面向对象的设计思想来解决问题。面向对象的设计则是从另外的思路来解决问题。整个五子棋可以分为1、黑白双方,这两方的行为是一模一样的,2、棋盘系统,负责绘制画面,3、规则系统,负责判定诸如犯规、输赢等。第一类对象(玩家对象)负责接受用户输入,并告知第二类对象(棋盘对象)棋子布局的变化,棋盘对象接收到了棋子的变化就要负责在屏幕上面显示出这种变化,同时利用第三类对象(规则系统)来对棋局进行判定。
  可以明显地看出,面向对象是以功能来划分问题,而不是步骤。同样是绘制棋局,这样的行为在面向过程的设计中分散在了多个步骤中,很可能出现不同的绘制版本,因为通常设计人员会考虑到实际情况进行各种各样的简化。而面向对象的设计中,绘图只可能在棋盘对象中出现,从而保证了绘图的统一。
 
  测试的理解与实践;
   测试对于编码质量有着十分重要的作用,在面向过程中,可以使用堆的方法找出代码出错的地方。
 
  课程收获;
 
  通过这三次作业以及课程的学习,我掌握了Java的基本使用方法以及可以使用Java解决一些简单的问题。
posted @ 2020-04-04 22:23  大岛杨太  阅读(125)  评论(0)    收藏  举报