读《红领巾的十个秘密行动》有感

    上海闵行区实验小学熊梅老师发表了一篇《红领巾的十个秘密行动》，非常形象生动地介绍了自己少先队的做法。非常值得我们借鉴。创意的看点：师生关系是激发学生学习积极性和创造性的关键因素，一味的强势管理往往效果适得其反。红领巾的十个秘密行动向我们表明，给孩子们更多的自己做主的机会 ，他们会做的更好，而老师也会更加有成就感和幸福感。当秘密行动结束以后，同学的主动性和创造力能够得以延续，这是本设计给我们提出的最有思考价值的问题。

一、向班主任保密的行动。二、秘密行动的行动策略。 1、问题带动心动 2、心动带动行动 3、行动带动变动 三秘密行动的路线图  一阶段安排分为准备期行动起总结期。具体内容有：一次集体的祝福，一次收齐的作业本 ，一次干净的午间打扫，一盒同学亲手制作的礼物，一次夸夸老师的日记，一杯课间的温开水，一次让老师更漂亮的服装设计，一次快乐的课间游戏，一次漂亮的出操，一场精神策划的节日，一大束学满心愿的鲜花。。。。

    秘密活动的执行要点有：1、召开班长会议，明确活动目的。2、开展一次经验交流，汇集活动方案 3、进行一个班委上衣，确定开展方式。4、召集一次自主活动，筹备活动开展。5、执行十次秘密行动，关注过程评价6，分享经验。